重生之圍棋夢(mèng) 第五十九章 有哲理的假話

當(dāng)羅神豬示意認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，一臉呆癡。完全沒有了平時(shí)的機(jī)靈勁。他現(xiàn)在還沒有明白是怎么回事。其實(shí)對(duì)一個(gè)才9歲的孩子來說他的反應(yīng)很正常。上次自己完敗在李小強(qiáng)手下，然后在京城私下里聽到的都是對(duì)李小強(qiáng)的一片贊揚(yáng)之聲。所以“他比我厲害”的念頭已經(jīng)不知不覺的扎根在羅神豬幼小的心靈里面。

自己昨天學(xué)了幾個(gè)“絕招”用來對(duì)付李小強(qiáng)，已經(jīng)隱隱有了“對(duì)不起朋友”的感覺。在患得患失的糾結(jié)中，看到了一步完全超出自己思維范圍的棋后，羅神豬思路已經(jīng)完全亂了。完全是迷迷糊糊地跟著李小強(qiáng)的節(jié)奏在下棋。

后面的幾十步棋貌似下得很爽，自己對(duì)李小強(qiáng)的棋一路追殺，可惜總是拿不住對(duì)手。而李小強(qiáng)呢，那是要多狼狽有多狼狽。在1,2路連滾帶爬。可惜，當(dāng)李小強(qiáng)的棋終于成功逃脫后，棋局已經(jīng)戛然而止，羅神豬的一塊關(guān)鍵棋精已經(jīng)了無生趣。

按照慣例每盤棋下完后都會(huì)復(fù)盤。一般來說，對(duì)局的兩個(gè)人是復(fù)盤的主角。可是這一盤的情況明顯不同，可憐的羅神豬很快成了沒有多少存在感的龍?zhí)住?p/> 在李小強(qiáng)下出那步“彎”以后棋局進(jìn)行得很快，李小強(qiáng)這盤難得沒有讀秒。必須承認(rèn)能贏李石頭的飛刀確實(shí)不一樣，馬小飛在李小強(qiáng)他們下完棋時(shí)也只是能夠確定那步鬼手“可以成立”。對(duì)很多后續(xù)變化也沒有全部算清，所以對(duì)李小強(qiáng)在前面一個(gè)小時(shí)在想什么非常感興趣。其他教練就更不用說了。

這個(gè)時(shí)候的李小強(qiáng)在教練們的心中愈發(fā)顯得高深莫測(cè)。本來對(duì)李小強(qiáng)模糊的印象現(xiàn)在更加模糊。所以他們更加迫切的想了解李小強(qiáng)在對(duì)局時(shí)候的想法。

“真是妙手啊!不不不，這完全是一步鬼手！小強(qiáng)，和大家說說，你是怎么想到這步棋的？”

最先開口的是羅教練，他說完后其他教練一起把目光對(duì)準(zhǔn)了李小強(qiáng)，好像能用目光把李小強(qiáng)的腦袋解剖，可以看到里面想的是什么東西。

李小強(qiáng)搔搔頭，擺出一副難為情的樣子。沒有說話。

“呵呵，小強(qiáng)別害羞嘛，你可以把你的說法說出來，讓這里的爺爺，叔叔們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

在鼓勵(lì)李小強(qiáng)開口的是國(guó)家隊(duì)吳教練，圍棋隊(duì)已經(jīng)在準(zhǔn)備組建國(guó)青隊(duì)和國(guó)少隊(duì)。吳教練是內(nèi)定的國(guó)少隊(duì)總教練。想到自己手下將有李小強(qiáng)這樣優(yōu)秀的隊(duì)員，吳教練笑得很開心。這個(gè)時(shí)候，熊國(guó)濤也接口說到：

“就是，小強(qiáng)，別害羞，跟大家說說。”

熊國(guó)濤滿臉紅光，一臉慈愛的看著李小強(qiáng)。

天地良心，李小強(qiáng)肯定不是在害什么羞。他只是一時(shí)間不知道說什么好，所以在那演戲。

“我不可能說我其實(shí)是在回憶吧？好像說這步棋其實(shí)很容易就想到也不好。這步棋的形狀太怪，太奪人眼球。你要說你很自然就想到會(huì)很傷人的，推給“師傅”？不不不，我已經(jīng)受夠了這個(gè)，以后“師傅“的事堅(jiān)決不主動(dòng)說了。那，那怎么說好呢？”

一時(shí)間，李小強(qiáng)心念急轉(zhuǎn)。

過了半響，才結(jié)結(jié)巴巴的憋出一句：

“好像，好像當(dāng)時(shí)就只有幾個(gè)選擇吧？”

沒有人說話，所有教練都沒有說話。李小強(qiáng)的話好像有什么魔力，好像是什么醒世明言，讓大家都陷入了沉思。就連邊上的馬小飛也若有所思。好半天，羅教練才嘆息一聲：

“說的好啊，小強(qiáng)說得真好！我們這些當(dāng)教練的要反思啊，這個(gè)地方確實(shí)只有幾個(gè)選擇，為什么我們就會(huì)有盲點(diǎn)呢？在自己心里為什么有那么多的條條框框呢？”

李小強(qiáng)楞住了，這下是實(shí)實(shí)在在的愣住了。李小強(qiáng)在心里發(fā)誓，我只不過是被你們逼的想找一個(gè)理由，絕對(duì)沒有想到這句話這樣有哲理。能引起大家怎么大的感慨。李小強(qiáng)在心里哀嘆：

“我怎么說句假話就這么難呢？找個(gè)師傅就引起那么大的風(fēng)波，編個(gè)理由就引起大伙這么大的感慨。我容易嗎我，又不是我自己要重生的，難道是讓我重生后就不能說假話了嗎？”

隨后李小強(qiáng)又有點(diǎn)沾沾自喜：“難道我有當(dāng)哲學(xué)家的潛質(zhì)？隨便編個(gè)理由就這么有哲理？在上輩子怎么沒有發(fā)現(xiàn)？”

不理李小強(qiáng)在這里胡思亂想，復(fù)盤很快進(jìn)入到對(duì)具體技術(shù)上的探討。確實(shí)如李小強(qiáng)所說，在這個(gè)局面確實(shí)沒有多少選擇，其他比較“正常”的應(yīng)法都已經(jīng)證明了結(jié)果不會(huì)太好。馬小飛在棋盤上飛快的擺著參考圖，什么“跳”，“飛”，“尖”“跨”都不行，最好的結(jié)果也要屈服，忍耐。吃點(diǎn)不小的虧。

李小強(qiáng)在一邊聽著，心里暗暗佩服。這些變化他在對(duì)局時(shí)都沒有考慮，他的思路就是從那步“彎”開始。所以這些變化在考慮前就被他自動(dòng)忽略了。現(xiàn)在聽了馬小飛的講解，覺得自己大開眼界。覺得自己對(duì)整個(gè)“大雪崩”的理解又加深了一層。他在邊上不做聲，大家也沒有覺得什么奇怪。大家都認(rèn)為這些變化李小強(qiáng)在對(duì)局時(shí)肯定算過，肯定也是覺得不好才沒用，才會(huì)進(jìn)一步想到那步鬼手。

“后面還是讓我們的神童來說說這后面的想法吧。”

馬小飛講完那些不成立的手段，對(duì)李小強(qiáng)笑笑，把棋盒遞給李小強(qiáng)，讓李小強(qiáng)講解在下出那步“彎”以后的想法。

李小強(qiáng)接過棋盒，開始在棋盤上擺起了參考圖。李小強(qiáng)這個(gè)時(shí)候也沒有想太多，自己剛才“回憶”了一個(gè)小時(shí)，正希望用棋盤來鞏固一下，現(xiàn)在有馬小飛這樣的行家在身邊，這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在是太難得了，能得到馬小飛的指點(diǎn)對(duì)自己肯定有好處。

這個(gè)變化從那步“彎”開始也很復(fù)雜，甚至波及全局。李小強(qiáng)擺參考圖的速度當(dāng)然沒有馬小飛那么快，不過條理也還算清晰。因?yàn)樽兓瘜?shí)在是太復(fù)雜，李小強(qiáng)打起精神，思緒很快就回到了棋盤上。

“剛才小豬的那步已經(jīng)證明了不行了，那我們就看看其他的路。。。”

“這步“虛伽”應(yīng)該要好一點(diǎn)，有的時(shí)候棋逼的太緊反而效果不一定好，如果小豬虛伽的話我準(zhǔn)備。。。。

。。。。

“現(xiàn)在看來“虛伽”的效果好像也不怎么樣，雖然不會(huì)崩潰，但是我的判斷是最少虧6目以上，是不是馬老師？虛伽不行我當(dāng)時(shí)考慮了這步“呆并”，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)這步“呆并”應(yīng)該是最佳的應(yīng)對(duì)，后面的變化應(yīng)該是這樣的。。。。”

。。。。。

“還好這里的這個(gè)小目是我的子，“呆并”雖然是最佳應(yīng)對(duì)，不過下到這應(yīng)該還是我稍稍有利吧？是不是馬老師，我的判斷有沒有問題？。。。你。。。你們。。。你們?yōu)槭裁催@樣看我？”

李小強(qiáng)還沉浸在棋局里，當(dāng)他抬起頭時(shí)突然發(fā)現(xiàn)不對(duì)。疑惑的看了看周圍。

李小強(qiáng)不知道自己帶給別人多么大的震撼。他只是在“復(fù)習(xí)功課”而已，他忘記了他復(fù)習(xí)的“功課”是后世很多職業(yè)棋手集體研究得成果，現(xiàn)在他娓娓道來，再加上前面那些不成立的手段。這個(gè)信息量也太大了，就連馬小飛這樣的天縱奇才，也知道自己不太可能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)想這么多。那這個(gè)孩子。。這個(gè)孩子！

所有的人都像看妖怪一樣看著李小強(qiáng)。李小強(qiáng)也終于醒悟過來，自己這樣好像是不是太高調(diào)了？

“我真的只是在復(fù)習(xí)功課。”

李小強(qiáng)在心里弱弱的說了一聲。