打造電影教父 128.夏日(下)

當(dāng)學(xué)校管理層的一名主任趕到音樂(lè)教室的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己根本就進(jìn)不去了。

此時(shí)本來(lái)寬敞的音樂(lè)教室內(nèi)已經(jīng)坐滿了學(xué)生，就連外面的走廊都站滿了人，應(yīng)學(xué)生們的要求，音樂(lè)教室第一次開(kāi)課沒(méi)有關(guān)上大門(mén)，為的就是方面外面走廊的學(xué)生也能夠聽(tīng)到葉蘇芒的講課。

望著前面密密麻麻的人群，主任抹了一把頭上的冷汗，立刻給王建國(guó)打了個(gè)電話。

此時(shí)王建國(guó)也正在辦公室內(nèi)焦急的等待著手下的回復(fù)，電話鈴聲一響，他便立刻接起了電話。

“王校董，學(xué)生太多了，根本擠不進(jìn)去。”

“你在那里先等著，我給葉先生打一個(gè)電話詢(xún)問(wèn)下。”

王建國(guó)一聽(tīng)音樂(lè)教室外竟然聚集了上百個(gè)學(xué)生，而且還有人陸續(xù)趕去，頓時(shí)坐不住了，連忙按下葉蘇芒的電話號(hào)碼。

葉蘇芒此時(shí)正坐在教室的zhongyāng，周?chē)蝗娜菍W(xué)生，就連本來(lái)應(yīng)該上課的音樂(lè)老師都規(guī)規(guī)矩矩的坐在下面，手里還拿著個(gè)筆記，顯然是要做一把好學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

望著越來(lái)越多的人群，葉蘇芒也有些頭大，最關(guān)鍵的是他根本不知道講什么是好，就在他為難該如何開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，一陣電話的鈴聲打斷了他的思路，拿出手機(jī)一看，正是王建國(guó)打過(guò)來(lái)的。

和周?chē)膶W(xué)生做了一個(gè)安靜的手勢(shì)，本來(lái)有些喧鬧的教室也瞬間安靜了下來(lái)，顯然都怕打擾到葉蘇芒的電話，看到學(xué)生們這么配合，葉蘇芒笑了笑，移步走向了剛才劉伊菲換衣服的休息室內(nèi)，確定四下無(wú)人后才按下了通話鍵。

“王校董，有什么事情么？”

“葉先生，您是不是要在我們學(xué)校開(kāi)講？”王建國(guó)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)道。

葉蘇芒一愣，他也沒(méi)想到這才過(guò)了不到十分鐘的時(shí)間，王建國(guó)就知道了，不過(guò)這件事本來(lái)就是在人家眼皮底下發(fā)生的，葉蘇芒也沒(méi)隱瞞，將經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)略的和王建國(guó)說(shuō)了一下。

“大概就是這樣，偶然間的一個(gè)機(jī)會(huì)吧，我正好對(duì)音樂(lè)也略有一點(diǎn)心得，所以就想講一些自己的小見(jiàn)解，不過(guò)這樣是不是耽誤你們學(xué)校正常的上課，要不……”葉蘇芒稍微有些抱歉的說(shuō)道，畢竟按照現(xiàn)在的狀況來(lái)看，似乎是給學(xué)校的上課也造成了一點(diǎn)小麻煩。

不過(guò)沒(méi)等葉蘇芒說(shuō)完，王建國(guó)便立刻搶著回到道：“不麻煩，怎么會(huì)麻煩！”

堵住了葉蘇芒接下來(lái)的話，王建國(guó)這才有些扭捏的提了一下自己的想法：“葉先生，其實(shí)我給你打電話，不是因?yàn)檎n業(yè)的問(wèn)題，而是我覺(jué)得你能來(lái)我們學(xué)校開(kāi)講，這本身就是我們學(xué)校的一種榮譽(yù)，不過(guò)現(xiàn)在學(xué)生們實(shí)在是太熱情了，我們那邊員工報(bào)道回來(lái)的數(shù)字據(jù)說(shuō)你那里已經(jīng)超過(guò)兩百人了，我怕發(fā)生一些踩踏的事故，所以我覺(jué)得能不能把講課的地點(diǎn)放在大一點(diǎn)的地方，例如學(xué)校的禮堂……”

王建國(guó)這么一說(shuō)，葉蘇芒立刻明白了，學(xué)校的大禮堂他可是看過(guò)了，足足能坐下三千人，感情這位是想讓自己給他們?nèi)W(xué)生來(lái)一次演講啊？這算盤(pán)打得到是不錯(cuò)，ri后也完全可以拿出來(lái)當(dāng)噱頭宣傳學(xué)校。

不過(guò)葉蘇芒可不準(zhǔn)備就這么輕易的答應(yīng)，此時(shí)不提提條件的話實(shí)在太對(duì)不起自己了。

“王校董，聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校的籃球隊(duì)主力打得都很不錯(cuò)，最近我們有一場(chǎng)籃球比賽的戲要拍攝，正好缺了一支對(duì)手……”

“沒(méi)問(wèn)題，我立刻就叫體育部的人安排！”

“還有禮堂的舞臺(tái)燈光，之前你們學(xué)校的后勤主任似乎說(shuō)花費(fèi)頗高，沒(méi)有校方允許不能使用……”

“沒(méi)問(wèn)題，這事你當(dāng)初找我就好，我們?cè)缇痛饝?yīng)全力配合你們的拍攝了！”

……葉蘇芒知道見(jiàn)好就收的道理，之前困擾自己的幾個(gè)難題沒(méi)想到因?yàn)橐淮窝葜v都解決了，要知道這幾個(gè)問(wèn)題如果用劇組自己來(lái)布置的話，肯定又是一筆不小的花費(fèi)，此時(shí)能夠直接使用學(xué)校的設(shè)施，著實(shí)為葉蘇芒省下了不少的錢(qián)。

“那一切就由王校董安排吧，不過(guò)最好快一些，你也知道晚上還有戲要拍攝。”葉蘇芒自己目的達(dá)到后，自然立刻答應(yīng)了對(duì)方的請(qǐng)求。

葉蘇芒的音樂(lè)課最終安排在了大禮堂，當(dāng)全校廣播通知這個(gè)消息的時(shí)候，所有的學(xué)生都?xì)g呼了起來(lái)，尤其是那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)等在音樂(lè)教室外盼望著能聽(tīng)上葉蘇芒講課的學(xué)生更是激動(dòng)的臉色通紅，他們都是一些真正喜歡音樂(lè)的人，自然也非常想要聽(tīng)到一位成功的音樂(lè)人對(duì)于音樂(lè)本身的見(jiàn)解，可惜之前因?yàn)閿D不進(jìn)去只能干著急，沒(méi)想到峰回路轉(zhuǎn)，葉蘇芒講課的地點(diǎn)竟然變換到大禮堂了。

“太棒了，可以聽(tīng)到葉蘇芒講課了！”

“是呀，本來(lái)還以為錯(cuò)過(guò)了，沒(méi)想到還有機(jī)會(huì)，學(xué)校這回還算辦了一件漂亮事。”

學(xué)生很快都開(kāi)始涌向cāo場(chǎng)，在那里各個(gè)班級(jí)都會(huì)組織學(xué)生按順序入場(chǎng)，而葉蘇芒直到學(xué)生都走掉后才走出房間，和劉伊菲一起跟著一直等在外面的主任朝大禮堂走去。

“哥，加油哦！”在大禮堂后臺(tái)，葉蘇芒同劉伊菲一起在休息室等候，很快就有學(xué)校的工作人員通知葉蘇芒上臺(tái)，劉伊菲也是在一旁為葉蘇芒鼓勁。

對(duì)此葉蘇芒笑了笑，不過(guò)心中還是有一絲緊張，畢竟這是他第一次為別人上課，還是一次三千人的課堂，說(shuō)一點(diǎn)也不緊張那只能是吹牛皮。

好在葉蘇芒心理承受能力還算不錯(cuò)，做了一個(gè)深呼吸后，便大步踏向前臺(tái)，沒(méi)有一絲的猶豫，畢竟該面對(duì)的的事情逃避可不是辦法。

葉蘇芒面帶著微笑，走上了臺(tái)前，大禮堂的燈光此時(shí)全部開(kāi)啟，葉蘇芒目光微微一掃，便看到了臺(tái)下坐滿的學(xué)生與老師，其中大部分人都帶著期盼的目光，當(dāng)然其中也參雜了一些質(zhì)疑，不屑。

不過(guò)這都不是葉蘇芒需要去考慮的，他要做的就是講自己今天要講的內(nèi)容講好。

“大家好，我是葉蘇芒，本職導(dǎo)演，不過(guò)今天我要客串一下老師，還是一名不太靠譜的音樂(lè)老師。”站在發(fā)言臺(tái)上，葉蘇芒微笑的做了一個(gè)輕松的開(kāi)場(chǎng)白，低下頓時(shí)響起了一片輕笑聲。

“為什么我說(shuō)自己不靠譜呢，一是我從來(lái)都沒(méi)有給別人上過(guò)課，也不知道該如何去講，二則是我在音樂(lè)這條路上也很年輕，不過(guò)既然站在這個(gè)臺(tái)上，總要說(shuō)一些對(duì)大家有用的東西，今天我要講的就是屬于我自己對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解。”

葉蘇芒從事音樂(lè)創(chuàng)作的時(shí)間又兩年，這在音樂(lè)創(chuàng)作人中或許還是屬于初出茅廬的一輩，但是葉蘇芒的經(jīng)典作品卻不少，尤其是仙劍中的兩首配樂(lè)，此時(shí)依舊會(huì)被不少的仙俠影視作品，或是游戲拿來(lái)引用。

而葉蘇芒對(duì)于流行音樂(lè)的掌控也是大部分音樂(lè)人都比不上的，至少葉蘇芒寫(xiě)歌到現(xiàn)在幾乎每首都會(huì)造成一時(shí)的熱唱，這也是為什么葉蘇芒有信心能夠站上講臺(tái)……

葉蘇芒沒(méi)有故作高深的去講那些復(fù)雜的音樂(lè)理念，也沒(méi)有去將那些虛無(wú)飄渺的感悟，他選擇了一個(gè)非常實(shí)用的題材，那就是為所有的學(xué)生去講述他每一首歌創(chuàng)作的背景故事，還有自己在創(chuàng)作音樂(lè)時(shí)碰到有意思的事情。

這些小故事顯然勾起了學(xué)生們的興趣，然后葉蘇芒便在這些有意思的事情中闡述自己對(duì)創(chuàng)作的思路，兩相結(jié)合傳遞給底下聽(tīng)課的學(xué)生們。

“葉導(dǎo)演，請(qǐng)問(wèn)張雪友真的每天都按點(diǎn)回家吃飯么？”

“林西工作的時(shí)候真的都不摘帽子的啊……”

葉蘇芒沒(méi)有自己一個(gè)人講，中間他還時(shí)不時(shí)的叫幾名同學(xué)提問(wèn)，這種互動(dòng)式的講課更加提高了學(xué)生們的熱情，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，葉蘇芒準(zhǔn)備的東西基本上都已經(jīng)講完了，可是學(xué)生們的熱情依舊不減，仍舊希望葉蘇芒繼續(xù)講下去。

“葉老師，再講一點(diǎn)吧。”

“對(duì)啊，再講一些吧，我們還沒(méi)聽(tīng)夠……”

學(xué)生們的請(qǐng)求讓在場(chǎng)許多的老師都看在眼里，他們此時(shí)都不由自主的對(duì)葉蘇芒產(chǎn)生了一絲絲的嫉妒與羨慕。

因?yàn)槿~蘇芒僅僅一個(gè)小時(shí)的講課，就征服了他們的這些學(xué)生，沒(méi)看到之前還一口‘葉導(dǎo)演，葉導(dǎo)演’的叫著，此時(shí)全部都叫上了‘葉老師’，顯然是真心將葉蘇芒當(dāng)成了自己的老師了。

“大家安靜一下。”

葉蘇芒一句話，讓整個(gè)禮堂瞬間安靜了下來(lái)，就連王建國(guó)的眼中都閃過(guò)一絲驚訝，他也沒(méi)想到這么一會(huì)葉蘇芒就已經(jīng)在學(xué)生群體中建立了不小的威信。

“課程講到這里就已經(jīng)結(jié)束了。”葉蘇芒話音剛落，底下立刻響起一片失落的哀嘆聲，對(duì)此葉蘇芒則是繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)，在最后的結(jié)尾，我想把我與劉伊菲小姐剛剛合作創(chuàng)作的一首曲子彈給大家，算是送給大家這一次聽(tīng)講的禮物！”

“好！！！”

學(xué)生們本來(lái)還失落的心情立刻被葉蘇芒的‘禮物’所沖散了，這三千人中只有幾十個(gè)人聽(tīng)到了葉蘇芒的創(chuàng)作，其余的人大多只是聽(tīng)說(shuō)，此時(shí)早就好奇的不得了了，自然而然希望葉蘇芒能當(dāng)場(chǎng)為他們演奏。

不過(guò)比這些學(xué)生更激動(dòng)的則是一直在后臺(tái)觀看葉蘇芒上課的劉伊菲，她也沒(méi)想到葉蘇芒會(huì)在介紹這首作品時(shí)帶上自己的名字，此時(shí)女孩臉蛋已經(jīng)一片紅潮，眼神也是炙熱的如同太陽(yáng)，緊盯著葉蘇芒走到了舞臺(tái)zhongyāng的鋼琴前，看著他微笑的按下了第一個(gè)琴鍵。