書劍傳 第二十一章 董教授的回報(bào)

與西貢琴社天才琴師水年華的斗琴，李圖光彩奪目以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)勝出，不僅贏回了童瑤師姐的古琴，還把水年華的古琴也奪了過來，成為琴社的功臣。

在此時(shí)此刻，李圖才真正走進(jìn)了琴社師兄師姐們的眼里，成為一份子。

一陣喧寒后，禹古、蔡青上、艾青青等人，雖然十分好奇李圖是從何處學(xué)到了一千種指法，以及是如何在短短一個(gè)月內(nèi)把九品琴技臻至圓滿，但也沒有冒然出聲相問。

因?yàn)椋@是一個(gè)比較顧忌的問題。

李圖與師兄師姐們交流了一段時(shí)間后，感覺無事后，也背起了古琴，走出了琴社。

這時(shí)，安靜坐在石礅上默默看著眾人的澹臺(tái)紀(jì)，也起身跟在李圖的身后，如秋水般的雙眸看著那個(gè)平靜的背影，不由沉思起來：這些真正意義上的古指法，他是從何處學(xué)到的？

如果我學(xué)到了這些真正意義上的古指法，那么對(duì)我的琴技將會(huì)有極大的幫助。只是這些指法太過珍貴了，琴師一般都不會(huì)輕易授予人，也忌他人學(xué)去，不知道他肯不肯教我？

澹臺(tái)紀(jì)不著痕跡地跟在李圖的身后，心中一直猶豫不決，到底是問還是不問。就這樣，跟著李圖走出了琴社，走出了學(xué)府大門，還是沒有下定決心。

看著漸行漸遠(yuǎn)的李圖，澹臺(tái)紀(jì)朱唇微啟，但最終也沒有出聲。

一路走出來，李圖也發(fā)現(xiàn)身后的澹臺(tái)紀(jì)有些異常，并不是平常的那種淡然和出塵，似乎有種欲言又止的感覺。于是停下了腳步，轉(zhuǎn)身道：“紀(jì)小姐，可有事要說？”

澹臺(tái)紀(jì)看著臉上帶著淡淡笑意的李圖，默默了半晌，最終搖了搖頭，輕道：“無事。”

李圖心中疑惑了一下，并沒有多想，于是回到了竹樓，又開始安心地習(xí)琴。

午后，艷陽(yáng)高照，但渭水河畔清風(fēng)徐來，柳枝拂水，有著一股清幽之意。

一名灰袍文雅的老者，急匆匆地來到了李圖的竹樓外，在數(shù)丈開停了下來，看著坐在竹樓走廊上撫琴的少年，雙目中充滿了希冀。

站了片刻，最后毅然地走上了竹樓。

李圖起身行禮，請(qǐng)座，請(qǐng)茶。

“公羊有俗事纏身，在昨晚已經(jīng)前往王都，今后一個(gè)月的琴課就由老夫代上。”

“謝過董教授，學(xué)生定會(huì)刻苦勤學(xué)，不敢生出怠慢之心。”李圖微微一禮，認(rèn)真地道。

灰袍老者點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露了出滿意的神色，也非常喜歡李圖的認(rèn)真，道：“你琴藝天賦過人，就應(yīng)該如此，日后或可成國(guó)士。”

李圖靜靜地聽著，但心中卻是有些疑惑。如果只是因?yàn)檫@件事，也不值得董教授專門跑來一趟告訴自己，似乎還有別的事情，但董教授卻是一直沒有說出口，似乎有所顧慮。

然后，董教授問了李圖一些學(xué)習(xí)上的情況，還說了說琴藝上的知識(shí)。

良久…

灰袍文雅老者似乎下定了決心，眼中帶著希冀地道：“李圖，今天上午與西貢琴社斗琴時(shí)，你是不是用出了一千種指法？”

李圖心中有些疑惑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“是。”

“那，那…”

董教授的欲言又止，讓李圖更疑惑起來，于是出聲道：“董教授，有什么事你就直接說，不必如此顧慮。”

“好，那我直說了。你的那一千種指法，可不可以授予人？”董教授也沒有再拐彎抹角直接說了出來，然后期待地看著李圖，但心中卻是有些緊張起來，生怕被直接拒絕了。

“可以啊。”

聞言，董教授怔了怔，想不到李圖沒有絲毫的猶如就答應(yīng)，不由楞神起來。或許，是生怕自己聽錯(cuò)了，半晌后又問了一句：“真的可以？”

“為何不可以？”李圖反問著。

“你不考慮一下，這么輕易就答應(yīng)了？”董教授驚訝起來，但眼中卻是充滿了希冀，甚至是激動(dòng)，然后解釋道：“當(dāng)琴師的指法達(dá)破五百種的時(shí)候，就很難在世間再尋到新的指法，因?yàn)閷さ降闹阜ǘ际且呀?jīng)學(xué)會(huì)的。所以，你的一千種指法對(duì)于大琴師來說，都是夢(mèng)寐以求的新指法，相當(dāng)珍貴。它可以讓陷入瓶頸的大琴師不斷地磨練琴技，以尋求突破的契機(jī)，幫助相當(dāng)大。”

“一些陷入瓶頸的大琴師為了區(qū)區(qū)數(shù)十種的新指法，甚至用數(shù)年的時(shí)間去尋找，或者是幫它的主人做一件又一件的事情，以來?yè)Q取。”

“所以，當(dāng)指法超過五百種后，就相當(dāng)珍貴，更別說你的一千種了。而且，指法是琴師個(gè)人所獨(dú)有，一般不會(huì)輕易授予人，也忌他人學(xué)去。”

董教授解釋完，然后看著李圖，又道：“現(xiàn)在你可想清楚了？”

李圖點(diǎn)了點(diǎn)頭，知道了董教授為何會(huì)有顧慮，原來是如此。然后，道：“想清楚了，如果董教授有需要，我必不會(huì)有所隱瞞。”

灰袍文雅老者也就是董教授，是樂試的主考官，那天對(duì)李圖的幫助相當(dāng)大，而且也一直鼓勵(lì)著他，心中存著好感。

董教授臉上露出了笑意，顯得非常高興地，道：“好，既然你如此豁達(dá)，老夫也不矯情了。”

然后停了停，道：“你的一千種指法給予學(xué)府，這樣或許會(huì)更好一些，不但可以讓學(xué)府的指法突破了一千，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他學(xué)府。還可以幫助到學(xué)府內(nèi)的其他大琴師，讓他們領(lǐng)了你的一個(gè)情，而你也會(huì)因此獲得學(xué)府的補(bǔ)償。”

“既然如此，那就聽董教授的。”李圖并沒有意見。

……

竹樓的走廊上，李圖抱著古琴，一個(gè)個(gè)古老的指法從指間劃出，讓人眼花繚亂。而，董教授則是坐在一旁，細(xì)細(xì)觀察著。

一千種指法演示完，良久…

“這才是真正意義上的古指法啊！讓我有幸有一見，此生足以。”

看著一個(gè)個(gè)帶著古老韻味的指法從李圖的指間劃出，董教授無比的震驚，久久無語(yǔ)，最后衷心地感嘆了一句。

或許，自己真的能夠借助這些古指法有所突破，還有成為國(guó)士的那一天。

董教授雙目通紅，心中激動(dòng)不已。

“李圖，我替學(xué)府的琴師在此感謝你。”董教授突然起身，微微行了一禮。

李圖被嚇了一跳，連忙起身，不敢受禮，道：“董教授，你不需如此。”

“你的古指法對(duì)大琴師是有極大的幫助，或許它能夠讓人突破瓶頸成為國(guó)士，這也不是不可能。所以，足以知道它的珍貴，萬(wàn)金難求。當(dāng)然，你放心，既然你把指法給予了學(xué)府，學(xué)府也不會(huì)讓你吃虧的。”

李圖笑了笑，并沒有出聲。

一會(huì)兒，董教授看著李圖，認(rèn)真地道：“有空多去看看校訓(xùn)，用心地去感受，它將會(huì)對(duì)你有極大的幫助。”

“校訓(xùn)？”

李圖疑惑起來，不知道董教授為何會(huì)突然提到這個(gè)，于是道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物？”

董教授搖了搖頭，道：“我不是說這一句話，而是說校訓(xùn)。”

李圖更疑惑起來，問著：“這不是校訓(xùn)嗎？”

“學(xué)府大門前。”董教授提醒著。

李圖腦海中，立即浮現(xiàn)出了一幅畫面：學(xué)府大門前，立著一塊十丈高的巨石上，而巨石上刻寫著“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。

但，董教授提它干什么？

“在校訓(xùn)前，你需用心地去感受，去領(lǐng)悟，或許你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。”

李圖怔了怔，看到董教授如此鄭重其事，看來它似乎隱藏著什么奧秘。而且，自己剛剛把一千種指法給予了學(xué)府，讓琴師大受其益，這很可能是他的一個(gè)回報(bào)。

“在太陽(yáng)初升時(shí)候，是最好的時(shí)機(jī)。”

李圖認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎董教授在提點(diǎn)自己，能不能在校訓(xùn)前發(fā)現(xiàn)什么，那就要看自己了。

……

第二天，李圖立在學(xué)府大門前的巨石校訓(xùn)下，迎著太陽(yáng)東升，用心慢慢地去感受著。