辛亥軍閥 第一百章 教育為本

滿城撤消了，下一步就是如何賣個(gè)好價(jià)錢，這些事情自有別人去做，喬宇現(xiàn)在手中正拿著四川時(shí)報(bào)細(xì)細(xì)的看著，頭版頭條就刊登了羅綸的文章，通欄標(biāo)題就是血債要用血來還，文章的主要內(nèi)容就是將矛頭指向了趙爾豐，要求盡快處死這個(gè)劊子手，四川議會不少議員也要提出議案，公審趙爾豐。

看來羅綸等人已經(jīng)等不及了，其實(shí)也不怪他們，趙爾豐就是一個(gè)定時(shí)炸彈，尤其是川漢鐵路公司的賬本還落在了老頭子的手中，而喬宇雖然答應(yīng)對趙爾豐下手，但是遲遲沒有動靜，因此蒲殿俊和羅綸也有些心中沒底，因此就想到了動用輿論的力量來迫使喬宇快點(diǎn)對趙爾豐下手，鏟除這個(gè)禍害。

正在喬宇瀏覽報(bào)紙之時(shí)，突然有人前來拜訪，正是新任的教育部長張瀾，張瀾如今四十來歲，身材不高，但是很壯實(shí)，留著長長的胡須，看起來不像一個(gè)文人，倒有點(diǎn)武夫的架勢，不過喬宇可清楚這位在滿清的時(shí)候中過秀才，又去日本留學(xué)過，學(xué)問人品都是沒得說的。

“表方先生你可是無事不登三寶殿，工作上又有困難了！”

張瀾做到了喬宇的對面，將一份文件交給了喬宇，“都督，這是教育部擬定的一個(gè)發(fā)展教育的計(jì)劃，首先要革新教育體制，五年之內(nèi)要將基礎(chǔ)教育普及，還要建立二十所大學(xué)！全面提升四川的教育水平！”

喬宇翻看了一下張瀾的計(jì)劃，的確做得很細(xì)心，張瀾在計(jì)劃之中著重強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育的問題，在喬宇看來這是最可貴的，在九成以上都是文盲的國家里大規(guī)模掃盲，提高全民素質(zhì)比什么都重要，不過整個(gè)計(jì)劃之中也有不足，就在于大學(xué)的部分，按照張瀾的設(shè)計(jì)大學(xué)還是主要以文科為主，理工科的部分都?xì)w在了職業(yè)教育上了。

后世有不少人都在贊美民國的教育，思想獨(dú)立，多元辦學(xué)，學(xué)術(shù)自由，好話說了不少，但是民國教育體制之中有兩個(gè)致命的缺陷，一個(gè)就是基礎(chǔ)教育的缺乏，造成文盲遍地，整體國民素質(zhì)始終沒有提高，第二個(gè)就是大學(xué)重文輕理，不是說文科不重要，而是在中國工業(yè)科技大大落后的現(xiàn)實(shí)之下你有再多的大師也不能夠生產(chǎn)出更好的武器，也不能生產(chǎn)汽車輪船，飛機(jī)大炮。

因此按照喬宇的看法這份計(jì)劃還應(yīng)該更加完善一些，不過一看預(yù)算喬宇的頭也是一陣陣的發(fā)暈，這教育果真是一個(gè)吞進(jìn)巨獸，要想建立覆蓋全川的基礎(chǔ)教育體系的話，小學(xué)就要上萬所，中學(xué)也有兩千所左右，但是建設(shè)這些學(xué)校的花費(fèi)就要五千萬銀元以上，而且還要配備足夠的教師隊(duì)伍，還有大量的教學(xué)器材還要從國外進(jìn)口，算起來沒有一個(gè)億辦不下來！

而且按照自己的想法要建立偏向理工科的綜合性大學(xué)花費(fèi)就要更加驚人了，文科大學(xué)有個(gè)圖書館，有幾間教室就夠了，而理工大學(xué)是要實(shí)驗(yàn)室的，那些實(shí)驗(yàn)器材全部要靠國外進(jìn)口，而且中國還沒有足夠的老師，想想這些就讓喬宇心中不住的叫苦。

“張部長這是給我一個(gè)難題啊，說實(shí)話我對教育的關(guān)注不比你張部長差，現(xiàn)在中國最缺乏的就是人才，教育是一切的根本，但是現(xiàn)在政府是拿不出這么多錢的，而且可以說未來十年之內(nèi)都不見得能夠拿出來！”

張瀾也沒有真的指望喬宇能夠全部答應(yīng)，不過是盡力爭取而已。

“都督，我知道政府的困難，但是真的不能耽誤了孩子啊，不然中國就和世界的差距越來越大了，我在日本留學(xué)的時(shí)候就知道他們把甲午賠款中的不少都拿來發(fā)展教育了，咱們要是不奮起直追，就真的只能永遠(yuǎn)落在人后了！”

“嗯，我看咱們能不能把落實(shí)基礎(chǔ)教育分成幾個(gè)更細(xì)的步驟，比如在第一階段保證每個(gè)縣都有三至五所小學(xué)，有一所初中，在幾個(gè)縣配置一個(gè)高中，然后下一步再逐漸擴(kuò)大，最后再擴(kuò)展到偏遠(yuǎn)地區(qū)，我看第一步在滿清學(xué)堂的基礎(chǔ)上很容易達(dá)到，剩下的等四川財(cái)政更好一些之后再逐步發(fā)展，而且還可以讓地方上的富商捐資助學(xué)，到時(shí)候?qū)W校可以用他們的名字冠名，稅收上也給予一些優(yōu)惠，我想還是能夠調(diào)動一些熱心教育的商人的積極性，多元辦學(xué)財(cái)政的壓力就能夠小不少！”

張瀾聽著喬宇的話，不住的點(diǎn)頭，這一點(diǎn)自己的確沒有想到，四川熱衷教育的人不在少數(shù)，要是能夠把他們調(diào)動起來，確實(shí)能夠快速建立教育體系。

“還是都督有辦法，頭腦也靈活！”

“表方先生，我覺得這份計(jì)劃之中要建立的大學(xué)都是文科大學(xué)，這一點(diǎn)很不好，中國如今最缺乏的就是理工人才，這也成為制約四川工業(yè)發(fā)展的最大瓶頸，強(qiáng)國不能光喊口號啊，還要有實(shí)際行動，培養(yǎng)理工人才乃是當(dāng)務(wù)之急！”

張瀾一聽喬宇話中帶著批評的意思，臉上也是一陣發(fā)紅：“都督，我主張要建立綜合性大學(xué)，不過有太多的苦難沒法解決，第一就是投資太大，第二就是缺乏教師，第三現(xiàn)在中國也沒有足夠的工廠能夠吸收這些人，現(xiàn)在中國留學(xué)的學(xué)生之中不少理工科人才都跑到了日本工作，問題就是在國內(nèi)沒有用武之地，總不能夠讓人家餓肚子吧！”

“還有一點(diǎn)就是舊式的士大夫的自高自大，看不起理工科，認(rèn)為他們是賣力氣的，文科的是玩筆桿子的，一貴一賤怎么能在一起呢，我說的沒錯(cuò)吧？”

張瀾自然知道喬宇說的一點(diǎn)錯(cuò)都沒有，這也是他在計(jì)劃中將理工科都?xì)w類到技工學(xué)校之中的原因，從潛意識里張瀾也看不起理工科，認(rèn)為讀書人就應(yīng)該像以往一般學(xué)而優(yōu)則仕，現(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生都有可能在日后入閣拜相，怎么能夠和一幫賣力氣的一起上學(xué)呢！

“我在重慶建立過一個(gè)技工學(xué)校，就遭到了不少的非議，可見建立理工科大學(xué)會挨多少罵，不過我們必須要建立，這是中國強(qiáng)大的根本所在，投資多少都要辦，沒有教師就去外國高薪招募，而且你也不用擔(dān)心日后就業(yè)的問題，很快四川機(jī)器局就要全面擴(kuò)建，還要和美國合作建立重慶鋼鐵廠，其余的工廠只會更多，這些工廠都有巨大的人才缺口，不只不用擔(dān)心沒有工作的問題，我們還要把散落的海外的理工人才全部招募回來，共同為中華奮斗！而不是給小日本貢獻(xiàn)才智！”

張瀾這下也知道了喬宇的打算了，盡管還有一些不情愿，但是張瀾知道這是中國走向強(qiáng)大的必由之路。

“都督放心吧，我會盡量約請學(xué)習(xí)理工科的朋友，讓他們到四川來一起辦教育，我現(xiàn)在就做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，然后再交給都督！”

“嗯，表方先生，四川乃至中國的未來就在這上面了，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)偏見誤國誤民，現(xiàn)在的教育已經(jīng)和以往不一樣了，我不需要培養(yǎng)出一幫子官僚，要培養(yǎng)的是各類型的人才，說不定日后理工科的收入還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)在文科之上，這是時(shí)代大勢！”

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