崛起美洲1620 第308章 帝國的基石

夏季來臨的美洲大陸上，一切都顯得生機(jī)勃勃。

曼哈頓城西側(cè)，一個(gè)占地很大的建筑群屹立在那兒，并且一道高高的圍墻將這個(gè)建筑群圍在了里面。

在這個(gè)建筑群的圍墻正門處，一個(gè)后世華夏簡體字寫出的‘藍(lán)翔技校’幾個(gè)打字的牌匾，就正正的掛在了大門口。

是的，這里就是曼哈頓未來農(nóng)工業(yè)人才培養(yǎng)的基地，也是未來各種基層行業(yè)人才的搖籃，在后世大名鼎鼎，但在這個(gè)時(shí)代也注定要綻放光彩的‘藍(lán)翔技校’。

圍墻上設(shè)置了崗樓，數(shù)百米就有一個(gè)。

這里守衛(wèi)森嚴(yán)，防衛(wèi)嚴(yán)密。

大門口，士兵們身體站得筆直。

“你們是未來國家的棟梁，你們將在各行各業(yè)發(fā)揮出你們的力量，為國家添磚加瓦。今天你們是藍(lán)翔的學(xué)子，未來你們將通過你們的努力，為自己能夠成為藍(lán)翔的學(xué)子感到自豪。”

圍墻內(nèi)大大的操場上，年齡不一的人們整齊的排著隊(duì)列。

他們一個(gè)個(gè)非常安靜的看著前方，看著前方那個(gè)站在臺(tái)子上，手中拿著一個(gè)喇叭狀簡易擴(kuò)音器的男人，正在澎湃激昂的說著什么。

站在前面的人當(dāng)然聽得很清楚，但是站在后面還有的人就不行了。

“你們未來將是在土地里發(fā)現(xiàn)財(cái)富農(nóng)夫，海商中網(wǎng)到金幣的漁民，通過木材找到幸福的木匠，但不管怎么樣你們要記住你們是藍(lán)翔的學(xué)子。”

太上的那名中年人，還在慷慨激昂的說著話。

“這個(gè)家伙就是大人通過時(shí)空交易器弄回來的人才？這么長時(shí)間了，我看這個(gè)家伙除了動(dòng)動(dòng)嘴皮子之外，連咱們食堂的大師傅都比不了呢。”

在下面，一些現(xiàn)在成為老師的女性基因人們，偷偷的交頭接耳起來。

那個(gè)站在臺(tái)子上，口若懸河的家伙，就是張鐵通過自己的權(quán)限從時(shí)空交易器內(nèi)弄回來的‘人才’。可是花費(fèi)了一大筆錢培育的。

可結(jié)果呢，這個(gè)號稱是虛擬華夏世界某著名學(xué)府的教授，來到了這個(gè)時(shí)代中后除了會(huì)懂嘴皮子之外，根本就沒有一點(diǎn)點(diǎn)的用處。

這讓張鐵和所有基因人都失望透頂。

張鐵也為此不由得感嘆，教授也就是個(gè)名頭，其實(shí)都是一些草包罷了。

不過，這個(gè)家伙倒是憑借嘴皮子的功夫，成為了藍(lán)翔技校的副校長。

畢竟。他那忽悠人的功力，還是不容小窺的。

但這樣的安排，在那些基因人來時(shí)們心里，卻一直非常的不服氣。

最起碼的，這些老師們雖然文化水平不高，也不是什么教授。但他們交給學(xué)員的，都是一些實(shí)打?qū)嵉闹R(shí)啊。

農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，木工基礎(chǔ)知識(shí)，水泥修路，采礦。還有建筑都是他們教授的。

雖然只是一些基礎(chǔ)的垃圾知識(shí)，但這些來到藍(lán)翔技校學(xué)習(xí)的人。他們畢業(yè)之后走上社會(huì)絕對能夠成為為曼哈頓服務(wù)的好力工的。

要知道，現(xiàn)在整個(gè)宋帝國都在大發(fā)展當(dāng)中，對于這種基礎(chǔ)的建設(shè)人員的需求量很大，所以藍(lán)翔技校擔(dān)任的就是為帝國基層建設(shè)人員教授知識(shí)，以及輸送的基層力工的任務(wù)。

所以，這些基因人老師們比起管光說不練嘴把式，頂著一個(gè)教授頭銜但卻一無是處。知識(shí)知道溜須拍馬瞎忽悠人的家伙要強(qiáng)多了。

再說了，為了培育這個(gè)家伙，張鐵還花費(fèi)了不少的錢呢。

現(xiàn)在這名一看。完全就是打水漂浪費(fèi)了。

但這也讓所有人都知道了一個(gè)事實(shí)，那就是華夏的一些‘人才’‘專家’‘教授’什么的，那也就是用名頭唬人的罷了，真拉出來屁都不是。

所以，張鐵也看穿了，他決定以后在也不培育這種人才了就算是要培育也培育一些高中生，最少憑借高中知識(shí)在這個(gè)世界里，那也算是一等一的人才了吧。

總之，這件事兒，教育了很多人。

不過暫時(shí)的張鐵的注意力還沒有放在這上面，再加上他的資金不是很多，所以沒有開始進(jìn)行罷了。

臺(tái)子上的那個(gè)廢物還在滔滔不絕的說著，教師們也在交頭接耳。

下面的學(xué)生們也開始說起了悄悄話。

“嘿，馬上就要畢業(yè)了，你打算做什么工作？”

“我是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的，畢業(yè)之后當(dāng)然是找一個(gè)莊園主做佃戶了。在帝國做佃戶很輕松，并且還能每個(gè)月令到薪水呢。”

“啊哈，我是學(xué)習(xí)航海的，不過我沒有經(jīng)驗(yàn)所以只能先去一艘漁船上應(yīng)聘，雖然辛苦一些但是薪水很高，聽說現(xiàn)在曼哈頓的漁船每一次捕魚回來，那些魚賣的都很快呢。”

同學(xué)之間關(guān)于這種交談，慢慢的在進(jìn)行著。

現(xiàn)在曼哈頓的工作機(jī)會(huì)很多，所以他們很容易的就可以找到一份養(yǎng)家糊口的工作。

但是現(xiàn)在這些藍(lán)翔技校的學(xué)子們，考慮的已經(jīng)不是養(yǎng)家糊口了，而是自己在這個(gè)職業(yè)中能夠得到多大的提升和發(fā)展。

比起以前來說，他們已經(jīng)變的大大不同了。

當(dāng)然，有這種想法的，都是獲得了公民身份并且學(xué)習(xí)了‘高等技術(shù)’的學(xué)生。而在藍(lán)翔技校內(nèi)的學(xué)員，大部分都是那些臨時(shí)進(jìn)入學(xué)院，進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)半個(gè)月的培訓(xùn)者。

在宋帝國這里，很多工種都不是說你想做就能做的，首先你需要知道一些簡單的技術(shù)，然后才能上崗。

哪怕你是一個(gè)修路的工人，也必須知道一些水泥和沙子還有石子的比例，然后才能進(jìn)入修路隊(duì)干活。

雖然這樣做比較麻煩，但看在管吃住工作之后薪水高的情況下，這些臨時(shí)的培訓(xùn)者們都忍耐了下來。

并且他們學(xué)習(xí)的非常努力。

要知道，為了鼓勵(lì)這幫家伙學(xué)習(xí)，他們的薪水可是與自己畢業(yè)時(shí)的成績掛鉤的呢。

所以，這些家伙一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)勁頭很足。

而這些培訓(xùn)者畢業(yè)之后，將走上帝國的各個(gè)底層崗位，來為帝國發(fā)光發(fā)熱了。

對于張鐵來說，這也是沒有辦法的事情。

宋帝國的發(fā)展，底層一些基礎(chǔ)建設(shè)。需要有知識(shí)的人來做。

基因人現(xiàn)在已經(jīng)分派到了各個(gè)崗位，但還是不夠用。

哪怕是加入了一些歐洲公民，也不夠。

況且，一些工作具有很大的危險(xiǎn)性，以及其他的性質(zhì)。

所以，使用非帝國公民，就成為了主流。

比如說下水道的清理工作，這個(gè)工作臟累不說還對身體有害。那些有毒的氣體會(huì)腐蝕人體的呼吸道器官，所以這種工作就需要那些歐洲絲們來做了。

但是別看這個(gè)工作很臟很累，那也是需要有點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)的。

所以，一些人便進(jìn)入了藍(lán)翔技校，突擊學(xué)習(xí)半個(gè)月然后上崗。

而那些是帝國公民的人，他們學(xué)習(xí)的則是高級一點(diǎn)的技術(shù)，還有管理知識(shí)。

他們都是管理底層工人們的基層管理者，薪水和大家差不多，但是他們一點(diǎn)都不累。

這是主要的一點(diǎn)區(qū)別。

對于公民們，帝國總是要照顧一下的吧。

藍(lán)翔技校的主要功能就是這樣了。他們?yōu)榈蹏囵B(yǎng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)工人，因此對于學(xué)員們的要求不高。只要其掌握一門基礎(chǔ)技術(shù)只是就夠了。

太深的東西，藍(lán)翔技校不會(huì)教，畢竟流傳了出去豈不是給自己找麻煩。

在技術(shù)上搞壟斷，這是所有人的一個(gè)固定決議了。

但不管怎么樣，藍(lán)翔技校畢業(yè)的學(xué)員們，在曼哈頓還是很搶手的。

除了那些突擊培訓(xùn)的人員之外。

因?yàn)槟切﹨⒓油粨襞嘤?xùn)的人員，都是已經(jīng)找到了工作的人。并且和各大工地還有施工隊(duì)都簽訂了工作合同的。

在這些學(xué)員們，你可以看到金發(fā)碧眼的歐洲人，也可以看到美洲土著的印第安人。

這個(gè)場面。在曼哈頓已經(jīng)沒有什么出奇的了。

“下面，我要對本屆學(xué)員公布曼哈頓地區(qū)以外的高薪工作，有意者可以到各個(gè)班級老師那兒去報(bào)名。”

站在臺(tái)上的那個(gè)家伙，這個(gè)時(shí)候從口袋中拿出了一張紙，然后看了看大聲道。

是的，現(xiàn)在對于這些基礎(chǔ)人才，魁北克還有安大略湖城，以及其他的五個(gè)城市都需要。

為了吸引這些人才，藍(lán)翔技校這里開出了一份名單，列出了可以供公民學(xué)院們選擇的工作，以及讓他們清楚當(dāng)?shù)氐男剿?p/> 有人喜歡高薪，有人喜歡離家近，反正怎么選擇就看他們自己了。

那些突擊培訓(xùn)的人，羨慕的看著公民學(xué)院們。

因?yàn)樗麄兌贾溃@些公民學(xué)院們?nèi)蘸蟮某雎罚人麄儚?qiáng)得多。

不出意外，靠近密西西比河中段那邊建立的密西西比城薪水最高，因?yàn)槟沁吘嚯x曼哈頓最遠(yuǎn)，并且城市建設(shè)剛剛起步，同時(shí)那兒的印第安部落之間戰(zhàn)爭頻發(fā)，很是不安全。所以去到那邊工作賺的薪水最多，也是最危險(xiǎn)的。

不過就算是這樣，也吸引了很多膽子大的家伙。

因?yàn)槟莾旱摹l(xiāng)長’開出的價(jià)碼真的是太誘人了，并且還說大家都有機(jī)會(huì)進(jìn)入政府部門。

因此，在高額薪水和進(jìn)入政府部門的誘惑下，那些危險(xiǎn)立刻被那些家伙拋到了腦后。

藍(lán)翔技校的操場上熱鬧非凡，學(xué)員們紛紛的找到了自己的老師，從老師那兒打聽詳細(xì)的情況。

今天是他們畢業(yè)的大日子。

這些學(xué)院都學(xué)習(xí)了半年的時(shí)間了，現(xiàn)在等到畢業(yè)都很興奮。

“大人，藍(lán)翔技校第一屆的學(xué)子們已經(jīng)畢業(yè)，即將踏上各自的崗位了。不過我覺得半年的學(xué)習(xí)期限，是不是有點(diǎn)太少了呢。”

此時(shí)的張鐵，正坐在藍(lán)翔技校辦公樓的校長辦公室內(nèi)，透過窗子看著草場上的情況。

在他身后，年輕的秘書這個(gè)時(shí)候開口對他道。

聞言，張鐵搖了搖頭：“這又不是我們開辦教授小學(xué)文化知識(shí)的學(xué)校，半年培養(yǎng)一個(gè)合格的管理力工們的人才已經(jīng)足夠了。要知道現(xiàn)在我們開辦的小學(xué)才是三年制，中學(xué)兩年制，高中一年制啊。”

秘書聽了張鐵的話后，忍不住的笑出了聲來。

“你笑什么。”，張鐵回頭看了秘書一眼，然后問道。

秘書將笑意強(qiáng)忍了下來，然后對張鐵道：“大人，小學(xué)原本是六年的，但是現(xiàn)在卻被你給分成了小學(xué)，中學(xué)，和高中，這也太能搞了吧。”

是的，張鐵這么搞，等于說學(xué)習(xí)了六年畢業(yè)后，這些人的高中知識(shí)相比于后世也就是小學(xué)知識(shí)而已。

不過張鐵卻不這么看，他對秘書道：“完成小學(xué)課程已經(jīng)不錯(cuò)了，后世的小學(xué)六年知識(shí)，放到現(xiàn)在那也是相當(dāng)大的學(xué)問了。”

對于張鐵的這番話，秘書倒是也深以為然。

可不是嗎，在文盲遍地走的年代，后世的小學(xué)六年級文化知識(shí)，基本上就等于是大大的文化人了。

放到東方，堪堪可以媲美一個(gè)秀才了都。

當(dāng)然，這并不是說小學(xué)生就能夠做一個(gè)秀才，畢竟八股文這玩意兒不是一般人能夠整的。

這里面指的是文化學(xué)識(shí)還有認(rèn)知。

甚至那些秀才們，都不可能有后世小學(xué)生六年學(xué)到的知識(shí)多呢。

“除了曼哈頓和安大略湖還有魁北克外，其他五個(gè)被分配了權(quán)限的‘鄉(xiāng)長’們都在發(fā)展各自的城市，不過密西西比那邊的情況比較復(fù)雜，聽說那邊的印第安部落仇殺很激烈啊。”

張鐵話鋒一轉(zhuǎn)，說到了密西西比那邊的情況。

他的眉頭輕輕皺了起來，對于那里的形勢有些擔(dān)心。

雖然在那兒發(fā)展的基因人‘鄉(xiāng)長’也有權(quán)限，但他在那兒的時(shí)間太短了，并且貿(mào)易也因?yàn)閼?zhàn)爭受到了影響。

原本一個(gè)月應(yīng)該花費(fèi)十億的消費(fèi)額度，他也不過才消費(fèi)力幾千萬而已。

可見，在那邊這位‘鄉(xiāng)長’并沒有賺到多少錢。

“大人，需要我們給他幫助一下嗎。總這樣下去也不是個(gè)事兒，要是他出了什么問題可是會(huì)影響到帝國對密西西比河地區(qū)的統(tǒng)治啊。”

秘書想了想后對張鐵道。

張鐵半瞇著眼睛，手指不斷的在桌面上敲打起來。

“說我們對密西西比河地區(qū)的統(tǒng)治那很扯淡，別看帝國版圖將那里的土地畫了進(jìn)來，但是我們除了對魁北克還有安大略湖，以及曼哈頓城附近的土地有著絕對控制權(quán)外，對于其他五個(gè)地區(qū)還沒有達(dá)到完全控制的地步呢。”

對于張鐵來說，像他這樣的高層對于這個(gè)問題看的十分清楚，可不像是那些底層的基因人一樣。()