圣仙王途 第一章 道不遠(yuǎn)人

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”

“君子之道費(fèi)而隱。道不遠(yuǎn)人，遠(yuǎn)人非道?！?p/> “素位而行，安分守己。行遠(yuǎn)自邇，登高必卑。誠則明，明則誠，至誠可參天地。”

“君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厭，簡而文，溫而理，知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，可與人德矣?！?p/> 晨曦照在呂丘縣一私塾墻壁的窗棱上，私塾里面?zhèn)鱽砝世噬燥@稚嫩的讀書聲，呂楊手持一支青翠竹制短笛倚在窗棱下，側(cè)耳傾聽講學(xué)。

呂楊單薄的身板只穿著一件青灰色單衣，單衣洗得發(fā)白，顯得干干凈凈，腳下穿的是一雙布鞋，和私塾中身穿儒衣的小學(xué)子相比，呂楊穿的可謂是寒磣得很了。

呂楊聽得極為認(rèn)真，好一會(huì)兒，讀書聲停止了，私塾先生黃宗羲的聲音傳出來：“我大匡皇朝承平四百余年，當(dāng)今圣上勵(lì)精圖治，天下榮昌，尤其是修行有成的大儒，光是我東山一地，就超過一百之?dāng)?shù)，這可是前所未有的文治盛世，所以爾等要更加努力，不可荒廢了修行！”

“是，學(xué)生知曉，多謝先生教誨！”回答很整齊，聲音還有些稚嫩，私塾里面全都是身穿白色儒衣的小學(xué)子，有的六七歲，大的十二三歲。有的小學(xué)子，儒衣上還繡著金邊銀邊，盡顯奢華。

傳授這些孩子學(xué)問的儒師名叫黃宗羲，學(xué)問不小，是呂丘縣遠(yuǎn)近聞名的大儒，目前在呂丘隱修，偶爾會(huì)來客串幾堂課，專門啟蒙呂丘一地小學(xué)子們的圣道修行。

“嗯……爾等現(xiàn)在年少幼稚（在這里幼稚非貶義），正是接受我圣道啟蒙之時(shí)，是以應(yīng)該勤于讀書，正所謂讀書百遍其義自見，我圣道諸圣有諸般傳世經(jīng)典，適合你們的就有《蒙經(jīng)》、《勸學(xué)經(jīng)》和《瓊林經(jīng)》等等，大家可以擇一誦讀，專研專精，若是資質(zhì)上佳，只要一年兩載，當(dāng)可領(lǐng)悟文氣。”

“是，學(xué)生知曉了！”小學(xué)子們齊聲說道，中氣十足。

“嗯，那好，現(xiàn)在我接著傳授圣道修行之基礎(chǔ)——存神冥思之法……”黃宗羲開始傳道授業(yè)，呂楊躲在窗外，心中歡喜，果然功夫不負(fù)有心人，連續(xù)三周躲在私塾外偷聽，這才沒有錯(cuò)過這存神冥思之法。

存神冥思之法是圣道入門前比較粗淺的修行基礎(chǔ)，主要是通過存神冥思開啟智慧，并且助人凝聚心光，產(chǎn)生“文氣”。

所謂的“文氣”就是讀書人的書卷氣，這氣息并非虛無縹緲，在這一方世界是真實(shí)不虛的。

大匡皇朝以圣道修行為正統(tǒng)，修的是圣道，也就是圣人之道。其他修行法皆為旁門左道，天子本身就是圣道大宗師，上至天子，下至六七歲進(jìn)入私塾的孩童，修行的都是圣人之道。

什么是圣人之道呢？

為天地立心，為生民立命，與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇。先天而天弗違，后天而奉天時(shí)。是故，天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭(zhēng)。

于是乎圣道的第一個(gè)道業(yè)就是“立心”。

要立心，首先就要凝聚心光，心光是一個(gè)讀書人修行圣道的基礎(chǔ)，凝聚了心光，意味著可以正式開始圣道修行了。

“文字傳道，字字皆有申意，明其意，感其心，合其神，生其光，得其意，文氣乃生……”黃宗羲細(xì)心傳授一遍，然后讓所有學(xué)子們各自選擇自己要研究的文字進(jìn)行冥思感悟。

呂楊貓著身子，頻頻往私塾內(nèi)偷瞧，只見小學(xué)子們?nèi)冀笪Ｕ缓笤谧狼暗陌准埳蠈懸粋€(gè)字，而后對(duì)著自己所寫的字存神冥想，照見神庭。

大多數(shù)的小學(xué)子們都寫大、小、重、輕、痛、喜、怒等字進(jìn)行存神冥思，呂楊偷看了幾眼，思索一會(huì)就知道選擇冥思的字大有講究。

首先就是所選的字要容易理解，只要將字的意義參悟透徹，時(shí)常存神冥思，即可以“感其心，合其神，生其光，得其意。于是文氣就產(chǎn)生了，這就是圣道立心的第一重境界。

呂楊蹲下來，撿起一截枯樹枝，在地上寫了一個(gè)“大”字，存神冥思“大”的含義，好一會(huì)，意識(shí)漸漸凝聚，神思進(jìn)入一種靜極生動(dòng)的奇特狀態(tài)，這就是存神冥思，功可照見心光，這是從私塾中學(xué)來的法門，玄妙不可言。

“什么是大？大地廣袤，大海浩瀚，天空無垠，這些都已經(jīng)很大了嗎？亦或是整個(gè)宇宙才算大？不對(duì)，不對(duì)，這些都是事物而已，不是大的本質(zhì)！”

呂楊不自覺進(jìn)入深邃徹的思考之中，感覺奇妙非凡，精神意志仿佛插上了翅膀，竟然在精神的海洋中自由地翱翔，自由地觀想。

記憶中的一切都開始一一呈現(xiàn)，即便是深藏在腦海深處的記憶都能夠再度喚醒，智慧和神思復(fù)蘇，整個(gè)人的靈魂似乎獲得了新生和洗禮。

啪……

呂楊沉浸在不經(jīng)意間領(lǐng)悟到的意境里，只是一霎那，呂楊的思想進(jìn)入了深徹的沉思，腦海一片空寂。

冥冥之中，感覺神庭一片幽暗靜謐，深邃不可測(cè)，突然之間，一點(diǎn)微弱的豆光在深邃靜謐的神庭中被點(diǎn)亮起來，深邃幽暗的精神世界透出一點(diǎn)十分純粹的光芒，照亮了方寸的精神空間。

“這光是什么？”呂楊身體微微一震，隨即就無比興奮起來，心想道：“明其意，感其心，合其神，生其光……難道這就是所謂的心光？”。

這光，是智慧之光，是心靈之光，神妙不可揣度，呂楊以心眼觀看，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)光芒仿佛豆光一樣微弱，沒有來源，似乎是從精神虛空之中憑空誕生，是初始之光，雖然光華微弱，但是十分頑強(qiáng)，并不擔(dān)心會(huì)熄滅。

凝聚出心光，意味著可以開始修行圣道了啊……

呂楊心中感慨不已，自己雖然出身寒門，但是心向圣道，一旦有時(shí)間就會(huì)來到私塾“鑿壁偷光”，現(xiàn)在終于領(lǐng)悟了心光，也不枉費(fèi)這幾年的辛苦“求學(xué)”。

觀察了一會(huì)神庭中的心光之后，呂楊猛地睜開眼睛，飛快在地上又寫了個(gè)“大”字。

“……至大無外謂之大！”

無形的神思意念神奇的附在了字體上，呂楊有些出神，感覺自己寫的這個(gè)“大”字成功附上了自己的一縷精氣神，竟然有一種浩大無盡的意念和雋永不息的氣息。

“這就是文氣？果然，凝聚心光，得文字的真意，文氣就會(huì)自然而生，同時(shí)自然而附……”就在呂楊驚喜的時(shí)候，字體上的文氣散去，最終消失了。

“耶？消失了……”呂楊不由失望，頓時(shí)知道這個(gè)文氣并不能持久，大概只堅(jiān)持了一個(gè)呼吸的時(shí)間，心想這也太短了吧，和那些大宗師的文氣流傳萬古不滅相比，差距太大了。

“果然需要時(shí)常存神冥思！”呂楊呼了口氣，貓起身子再去瞧瞧私塾里面的情況。

這個(gè)時(shí)候，三名正在附近察看的學(xué)子家奴走了過來，他們立刻發(fā)現(xiàn)了正在私塾外偷學(xué)的呂楊。

“可惡，又是這個(gè)放牛娃在偷聽黃儒師傳道授業(yè)，大伙兒上，狠狠揍他，咱們的公子交了大把的錢才能做學(xué)問修行，他一個(gè)放牛娃憑什么來偷聽？”家奴們兇神惡煞地跑上來。

“不好！”呂楊微微一驚，連忙拔腿就跑。

“站住……”為首的一個(gè)家奴十七八歲，明顯練過武藝，跑得飛快，幾個(gè)箭步追上呂楊，腳一勾將呂楊絆倒。

呂楊身體孱弱，哎呦一聲立刻跌倒。

“給我打！”

幾個(gè)家奴一擁而上，對(duì)著呂楊一頓胖揍。

“可惡，這群不學(xué)無術(shù)的惡奴下手還真狠！”

呂楊小小的身板哪里是對(duì)手，只好卷曲起來，用手護(hù)住自己的頭和要害，不過他心中有的是傲氣和骨氣，自然不會(huì)低頭，只是任憑對(duì)方打來，他自己咬牙挺住，不吭一聲，不喊一聲，更不會(huì)去求饒。

“還不住手！”黃宗羲走到了窗棱邊叫道。

幾個(gè)家奴連忙住手，對(duì)著黃宗羲恭恭敬敬作揖施禮，然后惡狠狠瞪了呂楊一眼走開了。呂楊硬氣得很，雖然被打一頓，但是不吭一聲，慢慢站起來，只覺得全身疼痛無比。

“你叫什么？”黃宗羲倒是有些欣賞呂楊的骨氣，感覺這個(gè)小家伙性格堅(jiān)毅。

“小子呂楊！”

“為什么在這里偷聽？”

“自然是聽先生傳道授業(yè)！”呂楊沒有絲毫羞愧，挺起胸膛直言無忌。黃宗羲皺皺眉頭，看呂楊這個(gè)模樣，心想這少年竟然不覺得偷聽自己傳道授業(yè)也是過錯(cuò)嗎？

“偷聽可不是君子所為，你可知錯(cuò)？”黃宗羲嚴(yán)肅起來，他是做學(xué)問的大家，也是做人的大家，正直不阿，禮義忠恕，俱懷在心。

呂楊搖搖頭，一雙純粹漆黑的目光迎上黃宗羲：“錯(cuò)沒錯(cuò)小子不知道，不過小子知道一個(gè)道理，道不遠(yuǎn)人，遠(yuǎn)人非道，先生也是治學(xué)修行的人，當(dāng)知這個(gè)道理吧？”

呂楊在對(duì)方愣神的功夫，轉(zhuǎn)身離開。黃宗羲搖搖頭，看著呂楊的背影，輕嘆一聲：“好個(gè)少年，竟然也學(xué)去了圣人之言，可惜了，可惜了……”

黃宗羲轉(zhuǎn)過頭來，看著屋內(nèi)的學(xué)子們，問道：“誰知道剛才那個(gè)少年叫什么，住在哪里？”一個(gè)小學(xué)子猶豫一會(huì)，終于舉手，哎哎然道：“回先生，我知道，那小子叫做呂楊，就住在那邊的垂楊河畔！”