混在東漢末 第270章 道與術(shù)

第270章道與術(shù)

大漢的世家，多多少少都有些經(jīng)學(xué)的傳承，大的世家在經(jīng)學(xué)上的造詣更高，甚至在某些經(jīng)典上具有非常高的權(quán)威，像袁家在孟氏易，楊家在歐陽(yáng)尚書(shū)上的造詣，那都是有目共睹的，那些次一等的世家也許在經(jīng)學(xué)上沒(méi)有這樣的地位，但是他們通經(jīng)學(xué)卻是沒(méi)什么疑問(wèn)的說(shuō)網(wǎng)）如果在學(xué)術(shù)上沒(méi)有成就，而僅僅是有錢(qián)有權(quán)，那他們的地位就算在某個(gè)時(shí)期曾經(jīng)輝煌一時(shí)，但絕不會(huì)傳承百年。

并州雖然沒(méi)有那樣的經(jīng)學(xué)傳家，但是大多數(shù)人都通儒經(jīng)，信仰——哪怕是口頭上——儒家思想，這一點(diǎn)毋庸置疑，但是這就造成了一個(gè)矛盾，那就是圣人教誨和經(jīng)世濟(jì)用的矛盾。

儒家的長(zhǎng)處在于統(tǒng)一思想，在于尊奉皇權(quán)，把整體的利益置于個(gè)人的利益之上，推理下去，也就是把國(guó)的利益置于家的利益之上，強(qiáng)調(diào)個(gè)人服從家族，而家族服從國(guó)君，忠是由孝推衍出來(lái)的，也就是所謂忠臣出于孝子之家。

但是儒家的理論有個(gè)重大的缺陷，他這一套思想的基礎(chǔ)在于血緣，在有血緣關(guān)系的家族內(nèi)部，這個(gè)理論沒(méi)有太大的問(wèn)題，一旦推衍到家族之外，和沒(méi)有血緣關(guān)系的利益集團(tuán)發(fā)生關(guān)系的時(shí)候，這套理論就顯得格格不入，甚至?xí)忻堋?p/> 比如說(shuō)，在國(guó)與家的利益沖突上，如果按照圣人的教誨，那當(dāng)然是先國(guó)后家，可是真正操作的時(shí)候，大部分還是把家族利益放在優(yōu)先的地位。如果說(shuō)在西周那個(gè)以分封制為基礎(chǔ)的宗法社會(huì)里，諸侯和天子還有著共同的利益取向的話，那么進(jìn)入郡縣制的帝國(guó)時(shí)代，帝國(guó)和家族之間沒(méi)有了血緣的紐帶，他們之間的利益關(guān)系就變成了沖突為主。

商鞅變法的本質(zhì)是什么？是打擊那些搶奪國(guó)家財(cái)賦的貴族，把所有的財(cái)力物力全部集中到王的手中，這就像把五根手指收緊，捏成了一個(gè)拳頭，才能更有效的利用這些財(cái)力物力，在與其他六國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。

長(zhǎng)平之戰(zhàn)是秦趙兩國(guó)的生死戰(zhàn)，雙方都使出了最大的力氣，可是秦國(guó)最后取勝了，為什么？一方面是因?yàn)榍貒?guó)的白起這樣的名將，而趙國(guó)卻用了趙括，另一方面是秦國(guó)淋漓盡致的集中了全部的力量，秦昭王將全國(guó)十五歲以下的男子都征發(fā)入伍，傾盡國(guó)力，決一死戰(zhàn)。

趙國(guó)在干什么？趙國(guó)在內(nèi)斗。他焉能不敗？

秦國(guó)因?yàn)檫@個(gè)政策橫掃天下，打擊豪強(qiáng)，強(qiáng)干弱枝就成了最本能的選擇，秦國(guó)亡了，大漢興起，但這個(gè)政策卻沒(méi)有變，從漢高祖劉邦開(kāi)始，把各地豪強(qiáng)集中到都城附近，就是一個(gè)基本政策，在不懈的打擊下，西漢一代，豪強(qiáng)的力量一直沒(méi)有得到有力的發(fā)展，沒(méi)有形成對(duì)皇權(quán)有影響的世家大族。

這種情況在東漢有了根本性的變化。光武帝劉秀以豪強(qiáng)地主的支持起家而問(wèn)鼎天下，他的功臣基本都是豪強(qiáng)，東漢一代，豪強(qiáng)與皇權(quán)爭(zhēng)奪財(cái)賦的斗爭(zhēng)就一直沒(méi)有停止過(guò)，實(shí)際上，在光武帝本人在位的時(shí)候，皇權(quán)已經(jīng)對(duì)豪強(qiáng)無(wú)能為力。只不過(guò)光武帝、明帝和章帝三人還算是有能力，當(dāng)時(shí)人口還不多，爭(zhēng)奪土地的矛盾還沒(méi)有到尖銳到不可調(diào)和的地步，所以才沒(méi)有顯出來(lái)。隨著人口的繁衍，豪強(qiáng)地主的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，這個(gè)矛盾慢慢的凸顯出來(lái)了。

與這個(gè)矛盾一起凸顯的，就是這些家族的思想和行動(dòng)的分裂，他們一面信仰著忠君愛(ài)國(guó)的圣人教誨，另一面卻貪得無(wú)厭的與國(guó)家爭(zhēng)奪人口和土地，掏空國(guó)家的根基。實(shí)際上終東漢一朝，皇室的經(jīng)濟(jì)狀況一直就是一個(gè)大問(wèn)題，光武帝本人就因?yàn)榇笏巨r(nóng)主管的國(guó)用不足，只能把少府主掌的皇室自有財(cái)賦補(bǔ)貼給大司農(nóng)。

這個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)在并州，那就是大家都知道并州如果落入蠻胡之手，他們誰(shuí)也不會(huì)有好果子吃，可是要他們吐出多占的土地，拿出侵吞的財(cái)富，卻是難上加難。就像大家都知道這條船已經(jīng)岌岌可危了，可是誰(shuí)也不敢把自己手里的船板拿出來(lái)補(bǔ)漏洞，相反還要爭(zhēng)先恐后的去搶奪所剩不多的船板，唯恐自己吃了虧。

船沉了，是大家一起倒霉，可是如果不搶船板，那就是別人占便宜，我一個(gè)人倒霉。

在這種情況下，危機(jī)的逼近只會(huì)讓他們更瘋狂，而不會(huì)讓他們變得理智。

王允覺(jué)得，自己就是為數(shù)不多的理智的人，可是他現(xiàn)在要面對(duì)無(wú)數(shù)瘋狂的人。

談判進(jìn)行得非常艱苦，嘴上說(shuō)得都很漂亮，一個(gè)比一個(gè)慷慨激昂，可是一談到具體的利益，他們立刻換了一副嘴臉，哭窮的哭窮，裝傻的裝傻，就是不肯主動(dòng)放血。

王允非常上火，嘴上起了燎泡，劉修給他透過(guò)底牌，如果談判談不成，那劉修會(huì)動(dòng)武，而他本人的能力將受到極大的質(zhì)疑?？墒敲鎸?duì)其他各家的反對(duì)，他又無(wú)法分辯，因?yàn)榧词故撬跫遥膊豢陷p易的吐出已經(jīng)得到的好處，毫無(wú)保留的支持劉修。

劉修現(xiàn)在要整軍，要屯田，還在辦晉陽(yáng)學(xué)堂，這不是幾千萬(wàn)能解決的事情，粗略的估計(jì)一下，沒(méi)有五六個(gè)億擺不平。

五六個(gè)億多不多？確實(shí)不算多，雖然有些吃力，但是這些家族湊一湊，還是能湊得出來(lái)的。問(wèn)題是劉修要打仗，要和鮮卑人開(kāi)戰(zhàn)，這打仗可不是三五億就能解決的，一年下來(lái)，沒(méi)有二十億是談都不要談。

打贏了，功勞是劉修的，并州人能撈到什么？鮮卑人除了一點(diǎn)牛羊，還能有什么，他們要是有錢(qián)就不會(huì)到中原來(lái)?yè)屃恕Ｋ麄兊耐恋赜植荒芨N，占了也沒(méi)用，那點(diǎn)戰(zhàn)利品根本不夠補(bǔ)償軍費(fèi)。打輸了？那還用說(shuō)嘛，肯定是血本無(wú)歸嘛。

既然如此，那我們?yōu)槭裁匆鲥X(qián)幫你打仗？

這幾天，劉修一直沒(méi)有去參加會(huì)議，他正在忙著晉陽(yáng)學(xué)堂開(kāi)學(xué)的事宜，第一期學(xué)生不到百人，有一大半是匈奴人的質(zhì)子，這讓蔡邕非常不高興，忙活了半天，我原本是給匈奴人做先生來(lái)了？他一生氣，回晉陽(yáng)城去抱女兒了。段颎本來(lái)就不想給匈奴人講課，干脆躲在龍山大營(yíng)，天天操練那些士卒。

好在盧氏沒(méi)有撂挑子，她擔(dān)起了給這些學(xué)員講課的任務(wù)，不過(guò)這課也沒(méi)那么好講，匈奴人還好辦，他們對(duì)盧氏敬若神明，比對(duì)大巫師還恭敬，那些漢人學(xué)子就不這么想了，聽(tīng)一個(gè)女巫講課？開(kāi)什么玩笑。他們一哄而散，跑到劉修那兒說(shuō)，如果明天還是這樣，我們就辭學(xué)了。沒(méi)興趣聽(tīng)一個(gè)女巫講什么道術(shù)。

盧氏很尷尬，對(duì)劉修說(shuō)，真是不好意思，我辜負(fù)了大人的期望。

劉修很撓頭，他想了好一會(huì)，然后對(duì)那些學(xué)子說(shuō)，這樣吧，我給你們講一次課，你們看怎么樣？那些學(xué)子聽(tīng)了，倒來(lái)了些興趣，他們對(duì)那天劉修在廣場(chǎng)上講關(guān)于地震的事還記憶猶新，非常再想聽(tīng)聽(tīng)劉修還能講出什么新鮮的玩意來(lái)。

劉修好好準(zhǔn)備了一下，第二天踏上了晉陽(yáng)學(xué)堂的大講堂。

“大人，你今天準(zhǔn)備給我們講些什么?。俊币粋€(gè)二十多歲的學(xué)子在下面叫道。

“講道與術(shù)的關(guān)系。”劉修微微一笑，對(duì)那些騷動(dòng)的學(xué)子擺擺手：“你們不要急著叫，反正我只需要半個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，這半個(gè)時(shí)辰講完了，你們想離開(kāi)的，我絕不阻攔，還送你們一筆路費(fèi)，保證不耽誤你們回家?！?p/> 那些本來(lái)對(duì)這個(gè)題目很反感的人聽(tīng)了，這才耐著性子坐了下來(lái)。

劉修背著手，在講臺(tái)上慢慢的踱著步，侃侃而談：“我知道，你們一聽(tīng)到道術(shù)這兩個(gè)字，想到就是巫術(shù)，就是祝詛，這與夫子的教誨背道而馳。可是我想對(duì)你們說(shuō)一句，其實(shí)這個(gè)道術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是巫術(shù)與祝詛，這里面包含著大道。天子不怎么說(shuō)到天與性命，那是為什么？不是夫子不懂，而是這些道理太復(fù)雜，一般人理解不了?！?p/> “既然夫子都不講，那大人就能講嗎？”一個(gè)學(xué)子站起來(lái)大聲叫道。

“夫子不講，不代表我就不能講?！眲⑿藜炔簧鷼猓膊痪趩?，從容的說(shuō)道：“等我說(shuō)完了，大家只要評(píng)判對(duì)與不對(duì)，便是了，與夫子講沒(méi)講，好象沒(méi)什么關(guān)系吧?！?p/> “夫子天生聰明，他都不懂的東西，大人還能講得明白？大人難道比夫子還聰明嗎？”

“我是不是比夫子還聰明，我不敢說(shuō)，但是我敢說(shuō)，有些東西我懂，可是夫子卻未必懂?！眲⑿迲B(tài)度很謙虛，但是卻非常自信的說(shuō)道。

下面噓聲四起，這些多少受到儒家經(jīng)典教育，把夫子當(dāng)圣人的學(xué)子顯然對(duì)劉修的自以為是不以為然。

“那好。”劉修旁邊取過(guò)一柄環(huán)刀，在手里甩了個(gè)刀花：“夫子知道百煉成鋼嗎？”

正在表示鄙視的學(xué)子們嘎然而止，面面相覷，這個(gè)好象也沒(méi)有哪句經(jīng)文中提及過(guò)。

“你們不用懷疑，我可以保證他不懂?！眲⑿扌π?，長(zhǎng)刀一揮，將一個(gè)桌角切下，準(zhǔn)頭與力道皆堪稱(chēng)完美?！按蠹叶贾溃~稱(chēng)為美金，鐵稱(chēng)之為惡金，在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，鐵根本無(wú)法用來(lái)制造兵器，而只能用來(lái)打造農(nóng)具。可是現(xiàn)在就是三歲的小兒也知道，鐵制兵器的鋒利遠(yuǎn)不是銅兵器所能比的?！?p/> 學(xué)子們互相看看，不得不承認(rèn)劉修的話是對(duì)的。

“那么，是什么人發(fā)明了煉鐵成鋼的道理？”劉修扶著刀，收起了笑容：“鐵制環(huán)刀是我大漢騎兵戰(zhàn)勝匈奴人的利器，可是這些道理，有哪位圣人說(shuō)過(guò)？”

學(xué)子們鴉雀無(wú)聲。

“我曾經(jīng)請(qǐng)潁川的陳季方先生去一趟鮮卑，用圣人的經(jīng)典去教化鮮卑人，如果他能成功，我也無(wú)須率領(lǐng)數(shù)千將軍臥冰吞雪，拋頭顱，灑熱血，無(wú)數(shù)將士在冰雪之中凍壞了手指，數(shù)百人永遠(yuǎn)的倒在了那片土地上，可是他對(duì)我說(shuō)，對(duì)付鮮卑人，圣人經(jīng)典是沒(méi)有用的，只有用刀?！彼呐牡董h(huán)：“用圣人根本不知道的鐵制環(huán)刀。”

“我不敢說(shuō)圣人經(jīng)典沒(méi)用，但是我至少可以說(shuō)，大家要想有尊嚴(yán)的活在這個(gè)世上，只有圣人經(jīng)典是不夠的，還要懂更多的知識(shí)。誰(shuí)要是不承認(rèn)這句話，那好，我拿著刀就站在這里，誰(shuí)能用經(jīng)典打敗我，誰(shuí)就可以下山?！?p/> 學(xué)子們的臉色頓時(shí)變得非常難看，拿經(jīng)典對(duì)付環(huán)刀？這和找死有什么區(qū)別。這分明是耍無(wú)賴(lài)嘛。

劉修威嚴(yán)的掃視了一眼，又接著說(shuō)道：“天道地道人道，何其廣大，又豈是詩(shī)書(shū)禮易樂(lè)春秋幾部書(shū)就能說(shuō)清楚的？夫子定六經(jīng)，那是夫子的功績(jī)，我們后人讀了幾百年，還是在那六經(jīng)之中打轉(zhuǎn)，卻是我們的恥辱。一個(gè)到了成年時(shí)還和小孩子一樣懵懂無(wú)知，那是可悲，而我們?cè)趯W(xué)術(shù)上幾百年卻沒(méi)有什么進(jìn)步，難道就不應(yīng)該覺(jué)得羞恥嗎？”

“夫子說(shuō)，知之為知之，不知為不知，是智也。又說(shuō)，君子以不知為恥。而諸位分明對(duì)道術(shù)一無(wú)所知，卻斥之為怪力亂神，不用心鉆研，滿足于咬文嚼字，尋章摘句，做一個(gè)寄生的蠹蟲(chóng)，難道不覺(jué)得慚愧嗎？”

“大人，我們?cè)趺词求枷x(chóng)了？”一個(gè)氣得滿臉通紅的學(xué)子突然站了起來(lái)，憤怒的反駁道。

“你除了消耗糧食，還有什么用？”劉修毫不客氣的問(wèn)道：“你是會(huì)講幾句經(jīng)書(shū)，不過(guò)那幾句經(jīng)書(shū)還不是前人已經(jīng)嚼爛的陳詞濫調(diào)？你有什么獨(dú)到的見(jiàn)解，還是創(chuàng)造了什么樣的財(cái)富？有你沒(méi)你，有什么區(qū)別？”

那學(xué)子被他搶白得啞口無(wú)言，尷尬的站在那里，坐也不是，走也不是。

“諸位好好想一想，你們活在這個(gè)世上，除了穿衣吃飯，對(duì)你的家族有什么貢獻(xiàn)，對(duì)這個(gè)世界有什么貢獻(xiàn)，你是有獨(dú)到的見(jiàn)解，還是創(chuàng)造了什么樣的財(cái)富?！?p/> “難道大人要讓我們?nèi)既プ鲛r(nóng)夫或者匠人嗎？”

“如果是那樣，我又何必花那么多的心思建晉陽(yáng)學(xué)堂，花那么多的錢(qián)養(yǎng)著你們？”劉修微微一笑：“財(cái)富也分兩種，一種是物質(zhì)財(cái)富，就是你說(shuō)的農(nóng)夫種的糧食，匠人做的用具，還有一種是精神財(cái)富，就是對(duì)大道的探索和研究。”他再次舉起那口寒光閃閃的刀：“比如，發(fā)現(xiàn)了鐵變成鋼的秘密，我們就可以把一塊惡金變成一口鋒利的戰(zhàn)刀，看似很不起眼的發(fā)現(xiàn)，卻能一掃匈奴人加于我大漢的恥辱，這可比種幾畝地，造幾輛車(chē)更要有用?！?p/> “大人說(shuō)的道就是這個(gè)？”

“是這個(gè)，卻不僅僅是這個(gè)。”劉修搖搖頭：“你們要鉆研的東西還有很多，以后各位教授會(huì)逐漸的傳授給諸位。我現(xiàn)在想提一個(gè)最實(shí)際的問(wèn)題，并州有多少耕地，能養(yǎng)活多少人口，能供得起多少軍隊(duì)，如何能讓這些軍隊(duì)擋住鮮卑人對(duì)我大漢的侵?jǐn)_。這個(gè)問(wèn)題涉及到哪些問(wèn)題，大家可以用心的想一想，如果誰(shuí)能給我一個(gè)滿意的答案，我可以說(shuō)，你不需要在晉陽(yáng)學(xué)堂讀書(shū)了，你就是一個(gè)于國(guó)于家都有用的真正的人才，而不是一個(gè)只會(huì)說(shuō)空話的書(shū)生?！?p/> 劉修雙手扶在案上，四面看看：“有誰(shuí)能告訴我嗎？”

學(xué)子們鴉雀無(wú)聲，他們雖然是并州人，可是對(duì)并州的情況了解卻未必全面，多少知道一些，要回答劉修的問(wèn)題顯然不夠。

“諸位，我的話說(shuō)完了，你們還有誰(shuí)想走的，現(xiàn)在就可以離開(kāi)。人要成才，首先要有造福他人的愿望，對(duì)于滿足于做一個(gè)蠹蟲(chóng)的人來(lái)說(shuō)，這一切都是空談，晉陽(yáng)學(xué)堂不會(huì)把寶貴的資金花費(fèi)在這些人的身上。你們要記住，晉陽(yáng)學(xué)堂是培養(yǎng)真正人才的地方，而不是互相標(biāo)榜名聲的地方，如果誰(shuí)有這樣的想法，請(qǐng)盡早離開(kāi)這里?！彼蛔忠痪涞恼f(shuō)道：“我希望晉陽(yáng)學(xué)堂走出去的學(xué)生成為晉陽(yáng)學(xué)堂的驕傲，而不是以晉陽(yáng)學(xué)堂為驕傲?！?p/> 臺(tái)下的學(xué)子們誰(shuí)也不說(shuō)話，他們細(xì)細(xì)的品咂著劉修最后的一句話，久久沉默。

劉修讓他們思考了一段時(shí)間，然后拿出幾只大大小小的金屬球，開(kāi)始講解自由落體運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含的道理，不過(guò)，這個(gè)自然科學(xué)方面的知識(shí)被他披上了一層道術(shù)的皮，變成了道與數(shù)和術(shù)的關(guān)系，他說(shuō)，道不是空泛的認(rèn)識(shí)，而是一個(gè)個(gè)具體的知識(shí)，而其中絕大部分都能用數(shù)學(xué)方法來(lái)表達(dá)。比如這些金屬球的運(yùn)動(dòng)軌跡，就可以用幾個(gè)量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系來(lái)描述。

學(xué)子們開(kāi)始有些排斥，但是經(jīng)過(guò)劉修深入淺出的講解，他們也都或多或少的表示出了興趣，就連在一旁觀看的盧氏都覺(jué)得很驚訝，原來(lái)看似天經(jīng)地義的重者先落地，輕者后落地的觀念并不正確，而且其中還有著這么簡(jiǎn)單而精密的關(guān)系，一時(shí)嘆為觀止。

講堂外，因?yàn)殚_(kāi)會(huì)吵得頭疼的王允等人靜靜的站在走廊上，傾聽(tīng)著劉修的講解，一時(shí)有些出神。過(guò)了一會(huì)兒，講堂內(nèi)響起了此起彼伏的爭(zhēng)論聲，他們才回過(guò)神來(lái)，慢慢的向前走去。

“看不出劉大人這么有耐心，雖然學(xué)問(wèn)有些孱雜，可是講起課來(lái)卻自有一套?！惫堎澚艘宦?，欽佩的說(shuō)道。

溫恕笑了一聲，以年長(zhǎng)者的姿態(tài)教訓(xùn)道：“你只看到他溫和的一面，卻不知道他暴烈時(shí)的樣子。鳴雞山，他生擒了槐縱，為了不讓他逃跑，活生生敲掉了他兩條腿。和張飛一步一騎，一口氣斬殺了竇家?guī)资畟€(gè)精銳騎士。據(jù)說(shuō)后來(lái)在洛陽(yáng)，一個(gè)人闖入曹節(jié)的府中準(zhǔn)備大殺四方，奸滑似曹節(jié)也沒(méi)有想到他會(huì)這么做，連一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，活生生的嚇?biāo)懒??！?p/> “有這種事？”郭缊非常詫異，“這可一點(diǎn)也看不出來(lái)。”

王允心中一動(dòng)，笑盈盈的說(shuō)道：“二位都只看到劉大人的一面，遠(yuǎn)非全面。我陪著劉大人幾個(gè)月，對(duì)他略有了解。他對(duì)自己人是頗有耐心的，那次為了襲擊鮮卑人，他決定趁大雪之前離開(kāi)大城塞，跳出鮮卑人包圍圈，我們幾個(gè)人都不同意，劉大人為了說(shuō)明我們，可是費(fèi)了不少心思，那啰嗦勁兒比今天有過(guò)之而無(wú)不及。不過(guò)，對(duì)鮮卑人、匈奴人，他可就沒(méi)這么好心腸了，坑蒙拐騙，威脅利誘，無(wú)所不用其極，最后為什么能壓服匈奴人？就是因?yàn)樗弥倥碎_(kāi)會(huì)的時(shí)候，調(diào)動(dòng)周邊各郡的郡兵包圍美稷?！?p/> 郭缊對(duì)此有所了解，他遲疑了一下：“那不是演兵嗎？”

“演兵？不錯(cuò)，匈奴人服了，那就是演兵?？墒切倥巳绻环?，那就不是演兵了。”王允冷笑一聲，用力的一揮手：“我們當(dāng)時(shí)接到的命令是，一旦開(kāi)始攻擊，就將美稷的匈奴各部首領(lǐng)趕盡殺絕，然后大軍整合在一起，一路殺過(guò)去，將能上馬控弦的匈奴人全部殺掉，確保匈奴在二十年之內(nèi)不能對(duì)大漢形成威脅?！?p/> 郭缊倒吸一口冷氣，脊梁骨一陣陣的冒寒氣，溫恕也吃了一驚，半信半疑的看著王允。他比郭缊的經(jīng)驗(yàn)豐富，聽(tīng)出了王允的潛臺(tái)詞，不禁一陣心驚肉跳。

劉修把他們聚集到這里開(kāi)會(huì)，會(huì)不會(huì)干出這樣的事來(lái)？

“說(shuō)實(shí)話，劉大人雖然年輕，卻不負(fù)父母官之名?！蓖踉恃鹱魑匆?jiàn)，接著說(shuō)道：“他和我說(shuō)過(guò)，保住并州，就是保住了大漢的腹腋，對(duì)并州，對(duì)大漢，都是有利無(wú)害。我們要保家，他要衛(wèi)國(guó)，我們的目標(biāo)是一致的，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，互相幫扶，以度過(guò)眼前的難關(guān)。以前積累的一些問(wèn)題，最好能以比較緩和的方式來(lái)解決，盡量不要橫生事端?！?p/> 說(shuō)到這里，他故意停了停，郭缊雖然經(jīng)驗(yàn)不多，可是這時(shí)也聽(tīng)出其中的意味來(lái)了，‘盡量不要橫生事端’的另一層意思就是萬(wàn)不得已，他也不排除會(huì)橫生事端，這里面可有些血腥味。他想到了父親和他透過(guò)的底，不由得說(shuō)道：“既然大人有這樣的好意，我們并州人也不能坐視旁觀，畢竟保住并州，對(duì)他來(lái)說(shuō)固然有功，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一件極大的功德。”

溫恕點(diǎn)點(diǎn)頭，附和道：“只是不知道大人有什么手段能彌補(bǔ)我們的損失。”

“這個(gè)你們放心，大人雖然對(duì)敵人毫不手軟，對(duì)自己人卻一向很關(guān)照的。”王允松了一口氣，露出一絲笑容，“我擬了一個(gè)計(jì)劃，正想與諸位商量商量，研究研究?！?br/>