工業(yè)霸主 148 技校招生

漢華技校要招生了！

這個消息一下子傳遍了整個豐華縣，引發(fā)出無數(shù)的議論。

在當(dāng)年，考大學(xué)是一件非常困難的事情，1981年，全國的普通高校招生人數(shù)只有27.9萬人，中專和中師招生總計是43.3萬人，而同一年，普通中學(xué)的初中和高中畢業(yè)生合計是1640萬人。也就是說，能夠進入普通高校和中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生，只占到了畢業(yè)生總數(shù)的4.3。

說起來也許有人不相信，在當(dāng)年，初中成績最好的學(xué)生，會優(yōu)先選擇考小中專或者中師，因為這樣可以很早就出來就業(yè)。只有那些成績差的學(xué)生，才會繼續(xù)讀高中，然后絕大多數(shù)人無法考上大學(xué)，只能拿著高中畢業(yè)證去等著招工或者頂替。

在當(dāng)時，小中專和中師都是由國家包分配的，高中畢業(yè)則沒有國家分配，所以讀高中不如讀小中專。至于說那些能夠考上大學(xué)的人，在人們眼里也不算是什么佼佼者，大家會很惋惜地說：看看，如果當(dāng)年去讀了小中專，現(xiàn)在都已經(jīng)能夠掙工資了。看某某家的孩子，才17歲就小中專畢業(yè)了，分配到某某單位，一個月拿40多塊錢，多好……在這樣的社會背景下，漢華公司開設(shè)了一所技工學(xué)校，而且是面向整個縣城的初中畢業(yè)生招生的，這該引起多大的轟動啊。

“技校的培養(yǎng)，采取半工半讀的模式。學(xué)員在校期間，一半的時間用于學(xué)習(xí)文化課和理論課，另一半的時間參加生產(chǎn)實踐。技校不收學(xué)費，學(xué)員在校期間，每月有20元生活補助。此外，技校學(xué)生畢業(yè)后，可以進入漢華實業(yè)公司就業(yè)。但是，成績最差的10將會被淘汰。”

在豐華縣城的每一個初三課堂上，班主任老師都在向?qū)W生們念著漢華技校的招生公告，讓那些懵懵懂懂剛開始了解到一些生活艱難的孩子們一個個心動不已。

包分配工作，而且還有20塊錢的生活補助，這簡直是天上往下掉餡餅的好事啊。至于說分配工作的單位是漢華實業(yè)公司，只是一個大集體企業(yè)，孩子們可沒那么多顧慮。現(xiàn)在整個豐華縣，誰不知道最有錢的人就是漢華實業(yè)公司的那些青工們，兩分錢一根的冰棒，他們都是一氣買兩根的，一根吃掉……另一根接著吃掉。

漢華技校的校舍是由梁廣平親自出馬去解決的，選的是豐華縣一所廢棄的教師進修學(xué)校。學(xué)校里有五間能夠容納60人上課的教室，供200人住宿的宿舍，還有辦公室、食堂、艸場。麻雀雖小，五臟俱全。

這所學(xué)校也不知道是哪個年代由哪個領(lǐng)導(dǎo)人一拍腦袋就建起來的，搞過幾屆的教師培訓(xùn)之后，就沒再搞下去了。省里和地區(qū)都有更專業(yè)的教師進修學(xué)校，豐華縣自己的培訓(xùn)教師水平也不怎么樣，再去教其他的老師，簡直就是一件荒唐的事情。就這樣，這所學(xué)校空置了五六年時間，現(xiàn)在終于重新派上了用場。

梁廣平找到豐華縣政斧，向他們闡述了漢華技校的開辦對于豐華縣解決待業(yè)青年就業(yè)問題的重要姓，說明漢華技校絕不只是漢華機械廠的技校，而是豐華縣的技校，未來甚至有可能成為豐華縣的一個教育和就業(yè)方面的典型。

縣領(lǐng)導(dǎo)們對于梁廣平的忽悠深以為然，大筆一揮，就把教師進修學(xué)校的整個校舍都借給了漢華技校，說好是由漢華機械廠負責(zé)。林振華原來的意思是花點錢租下來，結(jié)果梁廣平告訴他，不但租金一分錢沒花，縣里還答應(yīng)在水電費方面給予一定的減免。

“有這等好事？”林振華幾乎不敢相信。

梁廣平道：“那是當(dāng)然，你也不看是誰出馬。”

“那是那是，梁廠長出馬，一個頂?shù)蒙虾脦资畟€呢。”林振華恭維道，“對了，梁廠長，這次去上海，客戶那邊送了我兩條大中華，你也知道的，我不會抽煙，要不就麻煩你幫我消滅掉吧。”

說罷，他從自己的包里掏出兩條中華煙，硬要往梁廣平的包里塞。梁廣平假意推托了一下，終于還是喜滋滋地笑納了，嘴里說道：“小林，這樣不太好，我也沒出什么力的。”

林振華道：“出沒出力，你總是要去賣面子的。面子是你梁廠長出的，我只是出兩條煙，還賺了呢。”

梁廣平道：“這個事情，從一開始我就告訴你說不用考慮花錢的。你想，辦學(xué)校是對國家、對人民都有好處的事情，怎么能讓你們一個大集體企業(yè)出錢呢？國家再窮，也不能窮你們那幾個錢吧？”

林振華連連點頭，他想起朱鐵軍也這樣教育過他，個人的能力再強，能比國家強嗎？你漢華實業(yè)公司再有錢，能比豐華縣有錢嗎？當(dāng)然，后一點林振華是持懷疑態(tài)度的，現(xiàn)在的漢華實業(yè)公司當(dāng)然不如豐華縣有錢，但在后世，比一個縣富裕10倍甚至100倍的企業(yè)集體也并不少見了。

有了場地，就可以馬上開始招生了。

林振華設(shè)計的第一期招生人數(shù)是50人，打算在取得經(jīng)驗之后，再擴大招生規(guī)模。他設(shè)想的培養(yǎng)模式是文化課和實踐教學(xué)各占一半時間，文化課的教師打算從各個中學(xué)聘請過來，實踐課方面，則要請工廠里的老師傅來擔(dān)綱了。

這50個人當(dāng)然不能是同一個工種，林振華的考慮是按普通機械廠的工種設(shè)置來進行分配，從入學(xué)那天起就直接分到各個師傅名下去。

他把這個想法說給漢華廠的老師傅們聽的時候，老車工周厚成直接一句話就把他給否了：“小林，這幫孩子從來都沒摸過機器，你讓他們怎么學(xué)車工？”

“什么意思？”林振華納悶地問道。

剛剛從上海帶著模具回來的彭剛指了指一旁的孫長遠，說道：“我和周師傅的看法是一樣的，你的技校不是要學(xué)三年嗎，頭一年哪個工種也別分，都跟著孫師傅學(xué)鉗工去。”

孫長遠得意地說道：“沒錯，都交給我吧，一人一把銼刀，都給我老老實實地銼上一年軸瓦，什么時候從我這出師了，再給周師傅和彭師傅他們那里送去。”

“這算是個什么道理？我在……”林振華說到這的時候卡住了，他本來想說自己在華青機械廠金工實習(xí)的時候就是直接上機床的，但這事怎么能跟人說呢？

“你是說你在部隊的時候吧？”周厚成問道，“那是因為你們本來也不是正式的機床工，只是幫著做點事情。稍微學(xué)一點就可以了，不需要打基礎(chǔ)。”

彭剛也說道：“小林，你也別生氣，你開銑床是挺熟練的，可是要論基本功，你還不如楊欣呢。你這個樣子，一上手就像個三級工，干上一輩子，也就是一個四級工、五級工到頂了。”

“我有這么慘嗎？”林振華欲哭無淚，他一直以為自己開機床的樣子挺酷的，沒想到在行家的面前，竟然是如此不堪。

周厚成道：“我當(dāng)年學(xué)徒的時候，頭一年根本就不讓開機床，光是幫著師傅干雜活。為什么呢，因為你一開機床，你的動作就定型了，以后想改也改不了啦。先干雜活，搬工件啊，拆裝夾具啊，反正都是一些入門的事情，要干上一年。”

“不止這些。”彭剛也來了興頭，他用陶醉的神氣說道：“過去說，三年徒弟，三年奴隸，當(dāng)徒弟的，什么事都得幫著師傅干，夏天給打扇子，冬天幫著燒爐子。你要是不好好學(xué)，師傅抬手就打的。”

“舊社會的時候，徒弟住在師傅家里，還要幫師傅倒尿桶呢……”周厚成也開始回憶起幸福的往事。

“咳咳，這個這個，樓歪了哈……”林振華趕緊提醒道，再讓這幫人聊下去，估計師生戀的橋段都要回憶出來了。周師母據(jù)說就是周師傅的徒弟來著，讓我想想，那是哪年的事情來著……“對對，還是說這個技校的事情。”幾位老師傅連忙把話題扯回來。

討論了半天，最后形成了決議。大家一致認為，招進來的學(xué)生先不要分工種，直接做一些輔助的工作，就像孫長遠說的，一人拿把銼刀先銼軸瓦去。有了扎實的基礎(chǔ)，后面再學(xué)其他的工種也就容易了。

在工廠里，許多工種相互之間都是相通的。像周厚成、彭剛這樣的機床工，往往也都能夠做鉗工的艸作。反過來，孫長遠是以鉗工而見長，但他開車床或者銑床的水平，也在林振華之上。很多老工人基本上都是一專多能，車鉗銑、電氣焊，干什么像什么。

岑右軍那個永禾農(nóng)機廠里也是如此，陳金福一個人就能夠指導(dǎo)整個車間的各個工種，這就是這類老工人的特點。

正式報名那天，林振華帶著畢敏等幾個人，抬了幾條長條桌前往教師進修學(xué)校，準備擺在門口當(dāng)報名處。

人還沒走到進修學(xué)校，遠遠地就聽見一陣鬧鬧哄哄的聲音。再走前幾步，就看見學(xué)校門口已經(jīng)擠滿了人，把門前的馬路也堵得嚴嚴實實地。一輛倒霉的吉普車被堵在人群中，進退不得，司機拼命地按著喇叭，但喇叭聲根本壓不住人們的喧嘩聲。

“出什么事情了？”畢敏驚問道。

“不會是出人命嗎？”林振華一向容易把事情往最壞的方向去想。

和他們一起的女工羅詠梅呸了一聲，說道：“林經(jīng)理，你就不能想點好事嗎？”

“好事？莫非教師進修學(xué)校出現(xiàn)大批美女？”

“打死你個流氓思想！”羅詠梅粉拳直接就奔林振華的后背而去了。林經(jīng)理的威風(fēng)僅限于在男工面前，在女工們那里，他就是一個典型的受氣包。

幾個人來到學(xué)校門口，這回算是弄清楚了，這些都是來報名的學(xué)員，放眼一看，得有三四百人了。其中絕大多數(shù)是十四五歲的半大孩子，也有少數(shù)一些年齡稍大一點的。所有的人都在對著學(xué)校里面喊：“什么時候開始報名啊！”

“要等我們林經(jīng)理來，大家別急！”在學(xué)校里負責(zé)守攤的孫曉東隔著鐵柵欄門大聲地回答道，他的嗓子都有些啞了，顯然已經(jīng)和這些學(xué)生們對峙了很長時間。

“林經(jīng)理什么時候來？”眾人于是又換了一個問題。

“別吵了，林經(jīng)理來了！”羅詠梅站在人群后面斷喝一聲，音量足足有180分貝。

現(xiàn)場驀然就安靜下來，所有的人都齊刷刷地扭過頭來，看著林振華一行。

“羅詠梅，你不去唱女高音，真是委屈人才了。我估計，你到中央電視臺去唱一嗓子，李谷一立馬就到我這技校來報名了。”林振華摸著胸口，心有余悸地說道。羅詠梅剛才喊那一聲，林振華是離得最近的，血壓一下子就奔上200多了。

“李谷一為什么要來報名？”畢敏很是不明白。

林振華回答道：“有了羅詠梅，李谷一還有臉唱歌嗎，改行當(dāng)車工得了。”

他們幾個人在這瞎調(diào)侃，那頭學(xué)生們已經(jīng)一齊涌過來了，把他們圍在垓心，七嘴八舌地問起來：

“誰是林經(jīng)理？”

“林經(jīng)理，什么時候可以報名啊！”

“林經(jīng)理，我還在讀初二，可以報名嗎？”

“我跟我爸學(xué)過打鐵的，技術(shù)可好了。”

“林經(jīng)理，你們收下我吧，我會吹口琴，吹得可好了。”

“林經(jīng)理，我爸是李……！”

這時候，保衛(wèi)科長蘇永盛一頭大汗地擠了上來，對林振華說道：“小林，快把你們的人帶走吧，縣里安縣長的車被堵在這了，我跟他們說了半天，也沒人讓開路。”

呵呵，安縣長，安東耀，這可是蘭武峰未來的老丈人哦，怎么給堵到這了。這老爺子自己就是分管政法工作的，也不知道調(diào)幾個公安來維持一下秩序，倒把漢華廠的保衛(wèi)科長給弄來了。

林振華沒有上前去和安東耀打招呼，主要是打了招呼人家也不見得認識他。他對呆在學(xué)校里的孫曉東大喊了一聲：“曉東，你是怎么搞的，為什么不打開校門？讓學(xué)生們到艸場上等著去不行嗎！”

“知道了，林經(jīng)理！”孫曉東答應(yīng)一聲，解開門上的大鏈條鎖，拉開大門。

“都到艸場上排隊，晚了就沒有名額了！”林振華對著鬧哄哄的學(xué)生們大喊道。

這一嗓子的效果異常地好，學(xué)生們像退潮一樣從林振華等人身邊消失了，全都沖進了校園，喧嘩聲越過圍墻，飄揚出來。

“林經(jīng)理，你快看，李光曦也來了。”羅詠梅揉著耳朵說道，“你的嗓子這么好，李光曦打算改行當(dāng)鉗工了。”