天下首富 第二百六十二章 遠(yuǎn)東的焦灼和國民教育計(jì)劃

清史民國

遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭進(jìn)入了一種前所未有的焦灼狀態(tài)。

日軍對(duì)朝鮮阿虎飛嶺防線的強(qiáng)攻，俄法聯(lián)軍對(duì)長春防線的強(qiáng)攻，俄法聯(lián)軍和中亞部隊(duì)對(duì)吐魯番防線的強(qiáng)攻……幾乎都陷入了一種困局中。

協(xié)約國打不，中國陸軍雖然在裝備上占有優(yōu)勢，由于缺乏足夠多的兵力，也無法打出大規(guī)模的反擊。

協(xié)約國組織陸續(xù)增加到法、俄、日、西班牙、荷蘭五個(gè)主要國家，日本在朝鮮南部組織了新的朝鮮共和國，俄法兩國扶持的葉爾羌汗國，此外還有法國扶持的根本沒有任何意義的越南王國、柬埔寨民主國。

在英國和德國的壓制下，比利時(shí)臨時(shí)退出了協(xié)約國組織。

在戰(zhàn)場上，協(xié)約國每傷亡1.93人，中國及南亞聯(lián)軍才會(huì)損失1人，這是一個(gè)很不的數(shù)據(jù)，但在子彈、炮彈的消耗速度上，中國及南亞聯(lián)軍也以2.3倍和3.1倍的速率遠(yuǎn)大于協(xié)約國。

成了中國最后的屏障。

協(xié)約國的兵力仍然在快速增加，俄國已經(jīng)動(dòng)員了312萬陸軍，其中有一半的主力部隊(duì)都集中在遠(yuǎn)東戰(zhàn)場，日本陸軍增加到145萬人，法軍也增加到217萬人，并在遠(yuǎn)東地區(qū)部署了158萬人。

西班牙和荷蘭派遣的部隊(duì)相對(duì)比較少，主要是海軍和不足三四萬人的陸軍力量。

協(xié)約國目前的主要問題是部隊(duì)數(shù)量雖然在激增，主要補(bǔ)給卻只能依靠俄國和遠(yuǎn)東鐵路，在這個(gè)方面，問題則是越來越明顯和激化。

中國及南亞聯(lián)軍的問題則是預(yù)備役部隊(duì)數(shù)量太少，雖然數(shù)量增加到230萬人，新增部隊(duì)主要還是民兵性質(zhì)，缺乏嚴(yán)格的訓(xùn)練。

隨著軍力的增加，軍費(fèi)開支激增，平均戰(zhàn)力和作戰(zhàn)素質(zhì)卻在大幅度的下降，甚至連傳統(tǒng)的“軍隊(duì)就是軍校”的策略都開始難以實(shí)施。

雙方都已經(jīng)拖不下去了，決戰(zhàn)終將是要到來。

事實(shí)上，胡楚元手里已經(jīng)沒有任何多余部隊(duì)了，所有兵力都被提到前線，彌補(bǔ)募兵制向役兵制過渡而設(shè)立的前線津貼，每個(gè)月都高達(dá)5500萬清圓。

加上彈藥損耗、醫(yī)藥費(fèi)用、傷亡津貼、裝備部署，即便僅以現(xiàn)在的規(guī)模支撐下去，每個(gè)月的軍費(fèi)支出都在1億清圓左右。

幸好，協(xié)約國的軍費(fèi)支出更高，每個(gè)月約在3.35億清圓左右。

這么打下去，再過一年，法國、俄國和日本的經(jīng)濟(jì)就差不多要破產(chǎn)了。

11月底的時(shí)候，東北終于迎來了大面積的降雪，雙方的戰(zhàn)事開始陷入停頓，由于重火炮兵力不足，強(qiáng)攻長春顯得非常不明智，協(xié)約國遠(yuǎn)東聯(lián)軍被迫停止了大規(guī)模攻勢。

對(duì)雙方來說，這都是一個(gè)好消息。

對(duì)中國軍隊(duì)和南亞聯(lián)軍而言，還有一個(gè)很特別的好消息，那就是巴斯夫公司的阿司匹林、氨苯磺胺成了秘密藥物，開始在聯(lián)軍中大規(guī)模的使用，特別是后者，被做為一種有效的抗生素，用于至于敗血癥和其他各種傷口炎癥。

在中醫(yī)藥的領(lǐng)域，從黃連中提取的黃連素，以及穿心蓮素都被做為一些輔助的抗生素在更大規(guī)模的使用，這部分藥物主要是由阜康公司旗下的廣濟(jì)藥業(yè)、九芝堂藥業(yè)負(fù)責(zé)生產(chǎn)。

創(chuàng)傷藥、白藥、補(bǔ)血膏等基礎(chǔ)藥物的使用量都在加大。

有效保護(hù)兵員的生命，這是中國軍隊(duì)現(xiàn)在最主要的工作，相比協(xié)約國組織，中方在醫(yī)藥費(fèi)用上的支出明顯要多出幾倍。

當(dāng)然，這也使得中國士兵的損員率大幅度減低。

由于國內(nèi)的醫(yī)生培養(yǎng)力量還不足，目前，中國主要是從美國和英國聘用戰(zhàn)地醫(yī)生，并由英美兩國公開組織紅十字會(huì)，在長春、吐魯番、平壤等重要地區(qū)設(shè)置大規(guī)模的戰(zhàn)地醫(yī)院。

在絕大多數(shù)的國家，遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭都是一場協(xié)約國對(duì)華的侵略戰(zhàn)爭，胡楚元通過官方渠道和多家公關(guān)公司，不斷宣揚(yáng)這一事實(shí)，這也使得中國確實(shí)在國際社會(huì)上獲得了更多的幫助。

戰(zhàn)爭就這樣焦灼的持續(xù)著，誰也沒有很好的退路。

要么戰(zhàn)勝，要么戰(zhàn)敗。

誰都沒得選。

正如第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)那樣，停戰(zhàn)是不可能的事情，雙方都只有戰(zhàn)勝對(duì)手，獲得足夠多的回報(bào)和收益才能維持的存活。

直白的說，雙方都將希望寄托于戰(zhàn)勝對(duì)手所能得到的那一大筆戰(zhàn)爭賠償。

1901年的12月7日。

北京開始下起了鵝毛大雪，今冬的第一場雪就來的這樣浩大，令人猝不及防。

早上，在李存義的陪同下，胡楚元穿著厚實(shí)的黑色大衣，戴著寬沿的帽子，打著傘，踏著厚厚的積雪，喀喀嚓嚓的向前走著。

這條路是他專用的，一路上顯得非常寧靜，四周秘密部署著特勤局的特工，負(fù)責(zé)監(jiān)視周邊的一舉一動(dòng)。

對(duì)整個(gè)中國而言，胡楚元的個(gè)人安危勝過一切。

沒有人能比他更重要。

只要他還活著，他還掌控著這個(gè)國家，所有中國人就堅(jiān)信勝利最終將屬于中國。

這就是他能給這個(gè)國家?guī)淼淖畲蟮暮锰帯环N絕無僅有的信心。

走在這條青石鋪就的道路上，胡楚元很平靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著前方的首相府，李存義穿的不多，雖然已經(jīng)是五十四歲的老，他的身體卻要比胡楚元還結(jié)實(shí)。

李存義背著手，在胡楚元的身邊一起走著，陪同著。

走到了一半，他若有所思的和胡楚元感嘆道大人，這場雪來的真是很即時(shí)啊，東北的氣候冷的快，只要再過一個(gè)月，基本就無法組織大規(guī)模的攻勢了。”

胡楚元也是心有余悸。

這場冷氣流，他等了好些天呢

他點(diǎn)著頭，唏噓道是啊。”

李存義則問道大人，這一仗要是打贏了，您說，咱們能從協(xié)約國得到呢？”

“嗯……尊嚴(yán)”

胡楚元答了一聲，又補(bǔ)充道一個(gè)世界大國應(yīng)有的尊嚴(yán)”

“呵呵”

李存義挺高興的笑著。

到了辦公室，鈕舒嫻已經(jīng)替胡楚元泡好了一壺獅峰龍井，辦公室里也收拾的挺干凈，她從小就經(jīng)常出入胡家，對(duì)胡楚元的生活習(xí)性是很了解的。

相比性格強(qiáng)硬的秋瑾，年輕可愛的梅馨，二十六歲的鈕舒嫻穩(wěn)重心細(xì)，和梁啟超一起從斯坦福大學(xué)畢業(yè)后，又共同前往耶魯大學(xué)深造法學(xué)。

加上鈕家的關(guān)系，她就留在胡楚元身邊出任文秘，有辦公室的鑰匙，平時(shí)負(fù)責(zé)整理首相辦公室的文件檔案，而她的辦公桌也就在胡楚元辦公室外面。

機(jī)要秘書處絕對(duì)不是一般的秘書文員辦事中心，這里的大部分人都是正三品到正五品之間的政府官員編制，最低也是同副七品銜的高級(jí)吏員。

根據(jù)不同的職務(wù)和職權(quán)，大體分成十幾個(gè)組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)總理府各個(gè)內(nèi)閣部門的信息，第一向胡楚元匯報(bào)工作，根據(jù)需要，有些人還會(huì)被臨時(shí)安排特派專員的職務(wù)，前往各地視察審計(jì)。

胡楚元對(duì)這些人也有著的特別培養(yǎng)，給他們很大的自由，允許他們提交新的想法和工作計(jì)劃。

一大早，蔡元培和梁啟超就合編了一份新的國民教育計(jì)劃，提交給胡楚元審讀。

此時(shí)的蔡元培才三十三歲，光緒十八年中進(jìn)士，光緒二十年進(jìn)博學(xué)院，后來就在胡楚元的下，和小他五歲的梁啟超一起前往斯坦福大學(xué)修讀社會(huì)教育學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，此后，蔡元培前往德國柏林大學(xué)進(jìn)修，梁啟超則去了耶魯大學(xué)。

兩個(gè)人算是志同道合，在美國和德國留學(xué)考察的這些年里，他們將美德兩國的教育體制都進(jìn)行了系統(tǒng)的考察和總結(jié)，回國之前就各自準(zhǔn)備了一份國民教育草案。

在北京等著進(jìn)入機(jī)要秘書處任職的半個(gè)月里，兩個(gè)人相互討論，重新擬定了一份全新的《國民教育計(jì)劃》。

實(shí)際上，這也是胡楚元派他們出國留學(xué)的一個(gè)重要的目標(biāo)。

對(duì)于這兩個(gè)人的意見，胡楚元還是很重視的，非常仔細(xì)的將這份計(jì)劃案全部看完后，又重新再看了一遍，邊看邊在的心里尋思著。

這份《國民教育計(jì)劃》分成兩個(gè)部分，梁啟超主要起草前面的部分，也就是素質(zhì)教育和義務(wù)制教育的部分，蔡元培起草后面的部分，針對(duì)國內(nèi)的大學(xué)、職業(yè)高校教育。

按照這份計(jì)劃，國內(nèi)將會(huì)實(shí)行從小學(xué)、中學(xué)到公學(xué)的十二年制義務(wù)教育，為了便于社會(huì)意識(shí)的過度，仍然保留私立的義塾啟蒙教育制度，學(xué)籍上等同六年制小學(xué)教程。

公學(xué)之外，同時(shí)保留職業(yè)學(xué)堂、技工學(xué)校等中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這些都屬于國家義務(wù)教育范圍。

高等教育則以私立大學(xué)為主，各省只保留幾所大規(guī)模的公立大學(xué)，特別是師范類、醫(yī)療類和高等職業(yè)技工學(xué)院的公立大學(xué)，即便是對(duì)私立大學(xué)，國家也要有專門的經(jīng)費(fèi)，提供國家獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。

總體來看，蔡元培非常推薦德國教育中對(duì)職業(yè)技工教育的重視，中國未來的出路必然是一個(gè)工業(yè)大國，所以，中國也必須培養(yǎng)大量的技術(shù)工業(yè)人才。

他認(rèn)為，大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)立足全面和自由，而職業(yè)技術(shù)教育則要立足專精和實(shí)用，從中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校到高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，內(nèi)部必須要有一個(gè)系統(tǒng)的生造進(jìn)修體系。

看完兩人合擬的這份《國民教育計(jì)劃》，胡楚元還是很滿意的。

不過，他沒有立刻批注，而是將計(jì)劃案放在一邊，和蔡元培、梁啟超問道在軍隊(duì)中，我們一直提倡軍隊(duì)就是軍校的政策和理念，你們對(duì)此有想法？”

聽胡楚元這么一說，蔡元培當(dāng)即答道咱們國家的普及教育一直做的不好，只有江南六省和山東，因?yàn)橛写笕说某Ｄ曩Y助，從十幾年前就建立慈善性質(zhì)的普及教育，但也沒有涉及到所有人，學(xué)生的淘汰率很高。這么一來，軍隊(duì)里面的文盲比率就太高了，軍隊(duì)就是軍校，這是一個(gè)非常好的想法，三年兵役服完，那就相當(dāng)于讀了三年書，出去就業(yè)也容易很多。青年們只要有文化，他們就是國家的脊梁”

胡楚元不置可否的嗯了一聲，又和梁啟超問道你覺得呢？”

梁啟超要油滑一點(diǎn)，笑道我倒覺得，軍隊(duì)就是軍校這個(gè)想法可以長期堅(jiān)持，而且還應(yīng)該普及，工廠也是工業(yè)技校，企業(yè)也是商校。”

胡楚元繼續(xù)嗯了一聲，道我提倡的是一種永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的精神，一種終身教育計(jì)劃，不是說在學(xué)校里讀了十幾年書就可以了。我們現(xiàn)在正在建立一個(gè)中國的現(xiàn)代教育體系和精神，它會(huì)影響很多年，很深遠(yuǎn)，所以……我們更要注意到這一點(diǎn)，要從一開始就建立我們所應(yīng)該提倡的原則，要讓中國人成為永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的民族。”

蔡元培這才明白他的意思，當(dāng)即問道大人，你是說在職教育的問題？”

胡楚元點(diǎn)著頭，道除了在職教育，還有自學(xué)教育、開放教育和終身教育的計(jì)劃。只要中國的大學(xué)，公立大學(xué)一律可以辦理聽課證，不是學(xué)校的學(xué)生，只要有等同的高中學(xué)歷都可以去聽課，甚至是在學(xué)校辦理自學(xué)教育，通過自學(xué)考試和測試的方式，由學(xué)校頒發(fā)自學(xué)教育畢業(yè)證書。”

蔡元培微微點(diǎn)頭，道這確實(shí)是一個(gè)好辦法。”

胡楚元?jiǎng)t繼續(xù)說道我個(gè)人認(rèn)為，公立大學(xué)的數(shù)量還是要增加，長遠(yuǎn)來看，大學(xué)教育也應(yīng)該是半免費(fèi)化，特別是高等職業(yè)技術(shù)教育，一定要辦好，做為全民教育的重要基礎(chǔ)，它將決定我們到底會(huì)成為一個(gè)樣的國家。”

蔡元培和梁啟超默默點(diǎn)頭。

胡楚元將手中的這份《國民教育計(jì)劃》重新交還給兩人，道再重新斟酌一下，這一份太簡單，你們需要考慮的更多一些，不妨帶隊(duì)去江南、湖廣、山西和四川一帶考察，看看國內(nèi)的教育情況到底是一個(gè)水平。另外，關(guān)于國民教育、職業(yè)教育、大學(xué)教育、自學(xué)教育、開放教育，應(yīng)該都有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃，彼此之間的相互關(guān)聯(lián)，對(duì)于師范教育、職業(yè)教育，要考慮的更為仔細(xì)一些。”

這番話讓蔡元培和梁啟超都有不小的壓力，他們以為的教育計(jì)劃案必定能給胡楚元很大的啟發(fā)，現(xiàn)在才明白……他們差的遠(yuǎn)了。

兩人灰溜溜的拿著計(jì)劃書就匆匆離開辦公室，繼續(xù)找個(gè)地方商量。

教育是一個(gè)很重要的問題，也是胡楚元希望在任內(nèi)初步解決的問題，可是，光靠蔡元培和梁啟超提出的那份《國民教育計(jì)劃》還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

這仗打的，連事先確定的明年1.4億清圓國民教育經(jīng)費(fèi)都要被挪用了。

在這一點(diǎn)上，胡楚元不得不佩服日本人。

他們的經(jīng)費(fèi)狀況更慘淡，已經(jīng)將所有貴族奉養(yǎng)全部裁減一空，可是，對(duì)于國家教育的支出仍然保持去年的同期水準(zhǔn)。

相比之下，俄國人就沒有這種覺悟。

討厭的日本人呢

胡楚元咬咬牙，將滿清貴族和滿人的最后那點(diǎn)奉養(yǎng)津貼也給暫停了，挪用到軍費(fèi)中，預(yù)訂的1.4億清圓的教育經(jīng)費(fèi)繼續(xù)，國家社科院和科學(xué)院的經(jīng)費(fèi)同樣是照計(jì)劃發(fā)放。

其實(shí)，這種事情根本不用咬牙。

哪怕他手里只剩下直隸兵團(tuán)在京師的一個(gè)師，滿人那點(diǎn)可憐的力量也不敢和他對(duì)抗。

現(xiàn)在的滿人，除了一個(gè)名存實(shí)亡的皇帝和三個(gè)親王，其余都差不多被胡楚元?jiǎng)児饬耍斡伤`踏。

如有處置不當(dāng)之處請(qǐng)來信告之，我們會(huì)第一時(shí)間處理，給您帶來不帶敬請(qǐng)見諒。