回到秦朝當(dāng)皇子 第十章：國(guó)子學(xué)校捏李氏（上）

第十章：國(guó)子學(xué)校捏李氏（上）

回到秦朝當(dāng)皇子第十章：國(guó)子學(xué)校捏李氏（上）

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“老師覺得，這天下賢才，都在哪里？”扶蘇提出了一個(gè)很大的命題。

淳于越思慮良久，這才道：“草民以為，賢才在野。國(guó)家不識(shí)英才，故英才遺于民間。”

“如何，這天下賢才，能為國(guó)家所用？”扶蘇又問。

“自然是天子圣明，眾正盈朝！”淳于越有些摸不準(zhǔn)扶蘇的意思，試探著回答。

扶蘇又問：“老師可有策略？”

見扶蘇的確是對(duì)這感興趣，要深究下去。淳于越?jīng)]有再試探，而是大喜過望，正色道：“若想盡收天下賢才，草民不敢想象。但使更多百姓可入朝為國(guó)謀利，草民倒有幾點(diǎn)意見。這第一，自然是王上不可隨心所欲，亂大秦規(guī)章制度。這親近小人不可取，國(guó)家自有制度，如何能因人亂法？”

扶蘇聽著，心中有些古怪。身為大儒，這淳于越怎么一派法家門生的模樣，叫扶蘇心中好生疑惑。

按捺住性子，扶蘇繼續(xù)聽。

“這第二，自然是簡(jiǎn)拔品德上佳之人。對(duì)德行有虧的大臣，予以懲罰。對(duì)操守上佳之人予以褒獎(jiǎng)。至此，朝中風(fēng)氣改善，自然，朝中大臣引薦之才也不會(huì)差了。”

“第三，便是郡縣才干之人，王上要多多注意。這些直面百姓，施政地方之干臣治才多有可取。大秦歷來強(qiáng)于東方諸國(guó)，便是有地方吏員臣僚，勤習(xí)政務(wù)，治才有術(shù)之緣故。”

“至于這第四……臣請(qǐng)網(wǎng)上撥付錢糧，修筑學(xué)校。教化百姓，開百姓之智！”說到這里，淳于越已經(jīng)是有些緊張了起來。看著扶蘇，期待著扶蘇說出個(gè)準(zhǔn)數(shù)出來。

扶蘇閉眼沉思，算是明白了淳于越的心思。

淳于越是做學(xué)問的，對(duì)官場(chǎng)當(dāng)然是不明白。可作為大皇子的老師，難道真的對(duì)政治一點(diǎn)也不知道？

這顯然是不可能的。

單單是從學(xué)派而言，淳于越自然是儒家的。作為身負(fù)天下聲名的大儒，他知道儒家在秦國(guó)國(guó)內(nèi)的地位并不樂觀，在朝中，占據(jù)多數(shù)的也并非是儒家。雖說在晉陽(yáng)行在，扶蘇早就廢除了焚書坑儒那會(huì)發(fā)布的對(duì)于文化鉗制的法令，可儒家在秦國(guó)內(nèi)部的發(fā)展并不迅速。

相反，因?yàn)榉以诔⒅幸琅f占據(jù)主要力量。滿朝大臣，莫不是法家門人。就算李斯倒下了，法家在大秦內(nèi)部的傳承也沒有斷掉。故而，在大秦，不學(xué)習(xí)法家的東西，不學(xué)會(huì)如何治政，想要在官場(chǎng)站住腳，就要麻煩許多了。

當(dāng)然，法家也不是獨(dú)大。對(duì)于分權(quán)制衡什么的，扶蘇可是用得很是熟稔。

因?yàn)榉鎏K和墨家前代，當(dāng)代巨子蒙恬蒙月芷之間的關(guān)系。故而，墨家在秦國(guó)的發(fā)展也很是迅速。只是因?yàn)槟议T規(guī)，故而在官場(chǎng)之上，發(fā)展很少。倒是在兵工系統(tǒng)，工部，將作少府，治河等專業(yè)性頗強(qiáng)的地方占據(jù)熬頭。

故而，此番淳于越過來，想要將儒家的主張?jiān)诔⒅型菩邢氯ァ９馐怯蟹鎏K的支持是不夠的，顯然，也要取得法家甚至墨家的諒解。

而今的儒家，可不是獨(dú)尊儒術(shù)后的那個(gè)儒家。這時(shí)候的儒家，力量著實(shí)不甚強(qiáng)大。

故而，淳于越才會(huì)提出那些法家子弟也喜歡的東西。歷來學(xué)術(shù)爭(zhēng)端都不是單獨(dú)的，其背后，往往都會(huì)牽扯到上層的政治爭(zhēng)端。歷朝歷代，道統(tǒng)之爭(zhēng)，那都是你死我活，十分激烈的東西。

只是在扶蘇這會(huì)，一切都還只是開始。這玩意到還沒發(fā)展到那般激烈的程度。

“善！”扶蘇擊節(jié)贊嘆，道：“寡人之前也有這提議。天下賢才遺落在野，令人扼腕嘆息。才能不能用在國(guó)家身上，白白浪費(fèi)，這是朝廷的過失！故而，寡人欲開新建學(xué)校，名，國(guó)子監(jiān)！”

“國(guó)子監(jiān)？”幸福來得這么突然，叫淳于越有些不敢相信。

扶蘇點(diǎn)頭，再一次確定：“正是。寡人打算在縣設(shè)立縣學(xué)，由朝廷撥付錢糧，委任學(xué)官，每年考核以教化百姓，選賢任能為要。在郡，設(shè)立郡學(xué)。在國(guó)都，自然是設(shè)立國(guó)學(xué)，名國(guó)子監(jiān)！如此，天下遺才，便有了進(jìn)入朝堂的機(jī)會(huì)！”

淳于越鎮(zhèn)定心神，神色喜悅，道：“王上之意，可是要選賢于國(guó)子監(jiān)？”

“正是。這國(guó)子監(jiān)，我會(huì)匯聚天下名師于此。整編教材，聘請(qǐng)名師，開設(shè)場(chǎng)地，招收天下學(xué)子。”扶蘇沉吟一會(huì)，道：“每年，縣學(xué)招收當(dāng)?shù)匕傩兆拥苋雽W(xué)。縣學(xué)出色者，入郡學(xué)。郡學(xué)出色者，入國(guó)子監(jiān)。當(dāng)然，國(guó)子監(jiān)也可以自行招收天下學(xué)子，可以為功勛名臣子弟所設(shè)。當(dāng)然，這所學(xué)內(nèi)容。寡人會(huì)好生斟酌，以務(wù)實(shí)，有效，利國(guó)利民為要。當(dāng)然，寡人一時(shí)想的不確切的地方，會(huì)交由各大臣查漏補(bǔ)缺，到時(shí)候，老師可莫要忘了上書！”

“圣明無過吾王！”一向刻板的老頭此時(shí)也忍不住拍了個(gè)馬屁，接著，又有些尷尬道：“只是……草民眼下，空無一職……”

“這個(gè)無妨。寡人稍待，便列一分名單出來。為天下學(xué)官籌備委員會(huì)，我親自擔(dān)任主席。老師為委員，再召集相府執(zhí)宰，天下名師，商討這學(xué)官這事！”

“草……微臣遵旨！”淳于越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾恍卸Y，兩相行禮完畢，淳于越興奮地回去找人查漏補(bǔ)缺了。

扶蘇也輕輕松了口氣：“這教官可到時(shí)候找起來，的確是麻煩了點(diǎn)。不過諸子百家那么多有名望的，再加上許謹(jǐn)親自出馬，不信搞不定！這新設(shè)立了一個(gè)衙門，算是能夠解決一批官員了，還有那些是實(shí)在沒法資格的……哼哼……”

扶蘇想到這里，腦海之中忽然冒出了：“職業(yè)培訓(xùn)”四個(gè)字。

這國(guó)子監(jiān)既然可以招收學(xué)子入內(nèi)，難道就不能給官員上課嘛？后世那些黨校就這么干的，出發(fā)點(diǎn)一樣，只是后來味道變了罷了。

一些職業(yè)技能不符合當(dāng)朝要求的官員，統(tǒng)統(tǒng)都給送進(jìn)去上課。到時(shí)候要是還學(xué)不到點(diǎn)東西，依舊沒法附和當(dāng)朝要求。扶蘇到時(shí)候，也可以名正言順地給他來個(gè)停薪留職一輩子了。

“解決好了這些冗官冗員的問題！”扶蘇看著東方，道：“但愿，到時(shí)候我這老師真的能夠不負(fù)我望說服李斯。還有……蒯徹這時(shí)候，應(yīng)當(dāng)?shù)搅撕悾姷秸潞税桑俊?p/>

扶蘇這般想著，打了個(gè)哈欠，這勞累一天了，也該休息下了。

這話其實(shí)是微言想說的。。。