官場(chǎng)新秀 第一三七章 思考

官場(chǎng)沉浮

第一三七章思考

第一三七章思考

猜測(cè)也好，懷疑也吧，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，伍遠(yuǎn)飛擔(dān)任了公安處處長(zhǎng)，哦，應(yīng)該是代處長(zhǎng)，當(dāng)然，那轉(zhuǎn)正，也就是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題罷了，楊朝生也不可能刻意的去和公安廳唱對(duì)臺(tái)戲，更何況，這還才發(fā)生了公安處處長(zhǎng)被捕一事，這個(gè)時(shí)候，他這個(gè)書(shū)記也沒(méi)有一點(diǎn)和別人叫板的底氣。

伍遠(yuǎn)飛的意外上位，也讓公安機(jī)關(guān)的局室微微的發(fā)生了一些改變，只不過(guò)，讓所有人都非常意外的是，伍遠(yuǎn)飛的哼哈二將，卻是忽然的被調(diào)走了，而且，是直接調(diào)出了公安局，調(diào)到了司法局，當(dāng)然，兩人的調(diào)走，并沒(méi)有在公安機(jī)關(guān)引起大范圍的關(guān)注，畢竟，兩人的職務(wù)也都并不高，只是在小范圍內(nèi)引起了一些議論，真正關(guān)注這件事的，還是那些伍遠(yuǎn)飛的親朋，為此，伍遠(yuǎn)飛強(qiáng)行的壓縮了一些自己的聚會(huì)，原本，一些親戚的生日啊什么的，他都會(huì)到場(chǎng)，現(xiàn)在，除了一些至親的親屬，其他的，他走動(dòng)的也少了，即使是至親的，他也不再選擇這種大肆操辦的日子前往，這也讓一些親戚覺(jué)得，這位親戚官當(dāng)大了，架子也變大了。

這或許，就是選擇這條路需要付出的代價(jià)吧！最初的時(shí)候，伍遠(yuǎn)飛聽(tīng)到這些議論，還有些難受，可是，漸漸的，他也感覺(jué)到了這樣做的好處，至少，那些麻煩少了，來(lái)麻煩他的人少的多了，尤其是，那些提一些過(guò)分要求的人，讓他左右為難的人，都少的多了。當(dāng)然，這是后話了。

柳罡的心思，大多數(shù)花在了希望小學(xué)的建設(shè)上，以及對(duì)學(xué)校教師的整頓工作當(dāng)中，他沒(méi)有去關(guān)心升學(xué)率，也沒(méi)有去理會(huì)那些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的叫苦，干部的清理整頓工作已經(jīng)結(jié)束，他全線的拉開(kāi)了對(duì)教育領(lǐng)域的整頓。

因?yàn)橄矚g孩子，也喜歡去福利院，他對(duì)于教育的現(xiàn)狀，那還是知道一些，當(dāng)然，具體如何的整頓教育線，他原本也沒(méi)有譜的，不過(guò)，這一點(diǎn)，他卻是好得司機(jī)李師傅了，司機(jī)李師傅話不多，不過(guò)，處熟悉了之后，話卻是比較多的，給柳罡這個(gè)縣委書(shū)記開(kāi)車時(shí)間雖然不多，可是，他們卻也是非常的熟悉了，他也經(jīng)常和柳罡說(shuō)一些自己的事情。

在沒(méi)有幫柳罡開(kāi)車之前，他其實(shí)也就是一個(gè)普通的小車司機(jī)，盡管在縣委大院開(kāi)車，可是，也并沒(méi)有多大的特權(quán)，更何況，他老婆孩子都在亙南，有點(diǎn)小特權(quán)，他也沒(méi)可能用上，他的孩子，他的家庭，在亙南也就算是很普通很普通的一員。而他的女兒，正好在讀小學(xué)六年級(jí)，而且也屬于比較聽(tīng)話的那一種，作為父親，對(duì)此自然也有著一些驕傲，談?wù)摰脑掝}，最多的也就是自己的女兒。而談?wù)撆畠赫務(wù)摰淖疃嗟模且簿褪桥畠旱膶W(xué)習(xí)了。

李師傅的女兒是在亙南二小讀書(shū)，二小，據(jù)李師傅說(shuō)，是亙南最好的小學(xué)，亙南縣，亙南地機(jī)關(guān)干部的子女，大部分都讀的二小，這里教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，老師也是最優(yōu)秀的老師，財(cái)政撥款也比較到位，老師待遇也最好。也因此，二小的的生源從來(lái)就不愁，不是愁生源的問(wèn)題，他們愁的，是如何把那些求學(xué)的孩子家長(zhǎng)擋在校門之外，每到開(kāi)學(xué)前，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，都顯得格外的走俏起來(lái)。李師傅的女兒，也是托了關(guān)系，還請(qǐng)人吃了頓飯，才送進(jìn)去的，當(dāng)然，這算是好的了，因?yàn)檎覍?duì)了人，僅僅一頓飯就解決了，一般的，可是還得送錢才行，而且，送錢也得找到合適的人，否則，有錢你也進(jìn)不去。

李師傅的女兒小學(xué)六年級(jí)，只是，聽(tīng)著李師傅所說(shuō)，那貌似比高中生都還要辛苦，每天六點(diǎn)起床，洗漱完，讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，吃飯，然后去上學(xué)，因?yàn)樗麄兗译x二小比較遠(yuǎn)，老人又不會(huì)騎車，又沒(méi)有合適的公交車，要走路過(guò)去，差不多要二十分鐘的時(shí)間，稍微耽擱一下，得提前半個(gè)小時(shí)走。十二點(diǎn)放學(xué)，在學(xué)校吃中午飯，據(jù)李師傅說(shuō)，最初也是在家里吃飯的，不過(guò)，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常中午上課，孩子在家吃飯不知道，經(jīng)常錯(cuò)過(guò)一些課程，最后，也只能在學(xué)校吃飯了，下午兩點(diǎn)上課，四點(diǎn)四十放學(xué)。不過(guò)，孩子放學(xué)并不立即回家，在老師那里做家庭作業(yè)，要六點(diǎn)鐘才放學(xué)，放學(xué)回家吃過(guò)午飯，要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴，然后洗漱，看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。周六上午補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，下午補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，以及兩個(gè)小時(shí)的舞蹈課，周六晚上學(xué)習(xí)鋼琴一個(gè)小時(shí)。星期天上午學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)和奧數(shù)，下午學(xué)習(xí)小主持人和跆拳道，晚上還得練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴。

柳罡當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候，那可是頭都大了的，這一個(gè)星期，完全是安排的滿滿的，壓根就沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，一年到頭，也就節(jié)假日可以休息一下，寒暑假那也需要補(bǔ)課，不過(guò)，好在不是天天補(bǔ)課，只是補(bǔ)二十天課。柳罡算了算，這小學(xué)生，真正休息的時(shí)間，加上節(jié)假日，也就是六十天左右，而一個(gè)正常上班的大人，一年正常的休息時(shí)間，也是一百一十多天，孩子們休息的時(shí)間，僅僅是大人休息時(shí)間的一半。哦，不對(duì)，應(yīng)該是休息天數(shù)的一半，大人上班也就一天八個(gè)小時(shí)，下班后那也就是屬于自己的時(shí)間，當(dāng)然，大人下班不少也需要做一些家務(wù)活，如果把做家務(wù)活的時(shí)間也算是，倒是勉強(qiáng)能夠和孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)。

時(shí)常聽(tīng)到一些大人教育孩子，總是愛(ài)說(shuō)自己當(dāng)年如何如何的苦，現(xiàn)在的孩子如何如何的享福，可是，如果可以選擇，他還是愿意選擇當(dāng)時(shí)的苦，他也是當(dāng)孩子過(guò)來(lái)的，而且還是屬于非常調(diào)皮的那一類，讓他一天十多個(gè)小時(shí)坐在教室里，他不知道自己會(huì)不會(huì)憋出病來(lái)。那時(shí)候的苦，其實(shí)也就是生活上困難一些，其他方面，也就是業(yè)余專長(zhǎng)幾乎沒(méi)有辦法學(xué)，像畫(huà)畫(huà)，還多少學(xué)了些，他們美術(shù)老師還算不錯(cuò)，而音樂(lè)方面，他們的音樂(lè)老師，也就能夠唱幾首跑掉的革命歌曲。

即使如此，他依舊愿意選擇那時(shí)候的生活，至少，他一天有著幾個(gè)小時(shí)是屬于自己的，上山抓鳥(niǎo)，下河抓魚(yú)，或者打打乒乓，打打籃球，他們也可以盡情的玩耍，周六周日，那時(shí)候還只有周日，周六要上半天課，就這樣，他們也有著一天半的休息時(shí)間，寒暑假，那更是痛痛快快的玩。現(xiàn)在的孩子，雖然物質(zhì)生活豐富了，可是，就像那籠子里的金絲雀，失去了自由，失去了自己，失去了童年的樂(lè)趣，承載著大人們未曾完成的理想，何嘗有什么幸福和快樂(lè)所言？

孩子的辛苦，家長(zhǎng)更辛苦，要培養(yǎng)這么一個(gè)孩子出來(lái)，那話費(fèi)的金錢也是一個(gè)可怕的數(shù)字，依舊以李師傅的女兒算，那些話費(fèi)，柳罡也詳細(xì)的問(wèn)過(guò)李師傅，或者李師傅也感覺(jué)到了那種沉重，有時(shí)候，也想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)，因此，也很樂(lè)意和柳罡講這些。那些每天的補(bǔ)課，老師也不是義務(wù)勞動(dòng)，每天在老師那里做作業(yè)，一個(gè)月是兩百元，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)月就是六百元，一年八個(gè)月，那就是四千八百元，周末補(bǔ)課，一學(xué)期是三百，三科又是九百，寒暑假補(bǔ)課也是三百，一年下來(lái)，那就是三千六，鋼琴是四節(jié)課三百，每周一節(jié)課，如果一年全部學(xué)滿，一年就是三千九，畫(huà)畫(huà)奧數(shù)小主持，這一學(xué)期又是九百，加寒暑假，四期又是三千六，還有交什么牛奶費(fèi)，中午一頓飯的生活費(fèi)，一個(gè)月又是一百五左右，一年算八個(gè)月，那也是一千二。還有資料費(fèi)，課外書(shū)籍之類的，一年下來(lái)，絕對(duì)也在兩千以上。還有學(xué)費(fèi)，城市學(xué)生托管費(fèi)，校服費(fèi)等等雜七雜八的費(fèi)用，總共加起來(lái)，絕不下于兩萬(wàn)。一個(gè)家庭，想要讓孩子受到全面的教育，那就是說(shuō)，一年需要花費(fèi)在兩萬(wàn)左右。這還沒(méi)有包括在家里吃飯，購(gòu)買衣服之類的。

他沒(méi)有計(jì)算過(guò)黎通這方面的支出，可是，他相信，這應(yīng)該比亙南少不了太多，亙南雖然比黎通要好的多，可是，好的也有限，因此，黎通的支出，也少的很有限，而黎通這樣的窮地方，一年別說(shuō)兩萬(wàn)，就算再減半，一萬(wàn)，一年一萬(wàn)的教育支出，也絕對(duì)是一筆沉重的負(fù)擔(dān)，即使普通的公務(wù)員家庭，只要沒(méi)有大量的灰色收入，也很難承受，。

為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣？細(xì)細(xì)想想孩子變成現(xiàn)在這樣的原因，柳罡卻是感覺(jué)著有些的沉重，造成這樣的局面，父母無(wú)疑是最為關(guān)鍵的，父母的望子成龍，望女成鳳，還有什么萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高，也是根深蒂固，深入到了每一個(gè)父母的骨子里，深入到了每一個(gè)人的骨子里。而那些什么諸如不要讓孩子輸在起跑線上之類的大忽悠，加上只有一個(gè)孩子，做父母的，自然是竭盡全力的給孩子創(chuàng)造條件，從而的將壓力一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)移到了孩子身上。

當(dāng)然，這僅僅是一個(gè)方面，孩子如此類，家長(zhǎng)有著責(zé)任，可更多的還是在教育部門身上，或者至少說(shuō)，教育部門加重了這方面的壓力。家長(zhǎng)的期望值高，挺高了教師的影響力，在小學(xué)中學(xué)階段，甚至幼兒園，一些老師對(duì)班級(jí)學(xué)生的家庭情況特別關(guān)注，如果是父母是官員，老板之類的，往往受到老師關(guān)注，老師有私人的事情需要幫助，往往也是暗示孩子，孩子如實(shí)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)非常聽(tīng)話，并且提供服務(wù)，甚至利用職權(quán)。這樣形成一個(gè)控制鏈，家長(zhǎng)怕孩子，孩子怕老師，家長(zhǎng)自然怕老師，怕得罪老師，在津州的時(shí)候，小蘇后來(lái)的身份也暴露了，知道了她是林曉木的妹妹，為此，林曉木也是很付出了一些代價(jià)，雖然林曉木并不心痛那些代價(jià)，可是，那種心不甘情不愿的付出，總是讓人很不爽，因此，在云水，在亙南，林曉蘇的各種關(guān)系，都是嚴(yán)格保密，他們不希望因此而影響到曉蘇的學(xué)習(xí)。

這種現(xiàn)象，或許還是比較好的了，最讓柳罡感覺(jué)到憤怒的，還是補(bǔ)課，家長(zhǎng)自愿交錢補(bǔ)課，那也就罷了，可是，一些老師，為了逼迫學(xué)生，或者說(shuō)逼迫家長(zhǎng)就范，對(duì)于學(xué)生區(qū)別對(duì)待，在他那里補(bǔ)課的，那是大加贊揚(yáng)，而反之，就是動(dòng)輒打罵，完全是兩個(gè)極端，甚至，將一些原本在課堂上教學(xué)的內(nèi)容，故意的不教，而留在補(bǔ)課的時(shí)候教，從而的，讓家長(zhǎng)不得不花錢消災(zāi)，大大的加重了孩子和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

而柳罡首先動(dòng)刀的，就是這種補(bǔ)課現(xiàn)象，之所以選擇補(bǔ)課現(xiàn)象動(dòng)刀，是因?yàn)檫@已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象，補(bǔ)課收入，已經(jīng)成為了老師最主要的收入之一，甚至是超過(guò)了老師工資收入的收入。

當(dāng)然，柳罡打擊這些補(bǔ)課教師，并不僅僅是打擊這些老師攫取的利益，而是為了配合自己的計(jì)劃，想要讓這些老師自愿下鄉(xiāng)，或者，至少是安排這些老師下鄉(xiāng)而不至于引起大的反彈，那首先就需要平衡這種收入，他并不太迷信那種假大空的宣傳，他認(rèn)為，在我們的經(jīng)濟(jì)收入只能維持溫飽的條件下，收入的絕對(duì)數(shù)量，那必然是大多數(shù)人首要考慮的，這世界上，永遠(yuǎn)是普通人占據(jù)著絕大多數(shù)，老師也是人，而且還是收入并不寬裕的那一撥人，他們肯定要考慮收入，要想讓這些老師能夠安安心心的下鄉(xiāng)，那只能是讓兩者的收入沒(méi)有明顯的差距，甚至，通過(guò)一些補(bǔ)貼，讓鄉(xiāng)下的老師收入更高于城內(nèi)教書(shū)的收入，從而形成老師的倒流。而要達(dá)到這個(gè)目的，必須要徹底打掉城內(nèi)教師的一些不合理收入。

而教師的補(bǔ)課收入，也正是成為了城內(nèi)教師和鄉(xiāng)村教師最大的收入差距，城內(nèi)教師補(bǔ)課有著巨大的收入，而鄉(xiāng)村教師別說(shuō)補(bǔ)課了，正常教學(xué)，還有不少人都不愿意去學(xué)呢，誰(shuí)還去補(bǔ)什么課，再說(shuō)了，即使想補(bǔ)課，也沒(méi)有幾個(gè)人能夠拿的出這筆錢來(lái)。如果不能斬?cái)噙@些利益輸送，就絕對(duì)沒(méi)有人愿意下鄉(xiāng)，政fu無(wú)論如何補(bǔ)貼，也不可能有人愿意下鄉(xiāng)，再補(bǔ)貼，也不可能補(bǔ)貼比那些補(bǔ)課收入還高。

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