唯我獨(dú)法 第十一章 鵝黃輕衫薄（2）

陳易微微挪動(dòng)鼠標(biāo)，筆記本屏幕上，立刻出現(xiàn)了光標(biāo)的聲音，但那些特殊的小圖標(biāo)，以及屏保本身，均未消失。

相反，在最左下角的位置上，還有個(gè)“again”（重來）的圖標(biāo)一閃一閃，右下角則有輸入密碼的提示。

陳易毫不猶豫的點(diǎn)向“again”圖標(biāo)，丁點(diǎn)沒有窺探隱私的負(fù)罪感。

正在餐桌上挑選礦泉水的劉歆瑜，看到了陳易的動(dòng)作，卻一聲不吭。

她筆記本上的屏保，除了輸入密碼開啟的功能外，尚有重要作用——訓(xùn)練和考察個(gè)人的手眼配合能力。

對于她來說，這是極其有用的技能，將之作為屏保，也有督促自己練習(xí)的含義。在不忙碌的時(shí)候，她每次啟動(dòng)屏保，都會(huì)做一次“規(guī)則游戲”，積少成多，無形中提高自己的能力。

未經(jīng)訓(xùn)練的小孩，是不可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成“游戲”的。

陳易拿起鼠標(biāo)，嘗試著動(dòng)了動(dòng)，果然失敗。

但他些許氣餒都沒有，而是托腮沉思了起來。

任何游戲都有其規(guī)律，何況智力游戲。

劉歆瑜邁著貓步，蹬蹬的走過來，笑道：“覺得這游戲怎么樣？”

“有點(diǎn)難。”陳易不抬頭，聲音很正常。

劉歆瑜呵呵一笑，作出要拿回筆記本的樣子，同時(shí)介紹道：“上面的小圖標(biāo)要求你必須按照一定的規(guī)則，將它們組合排列起來。每局的圖標(biāo)都會(huì)變換，不可墨守陳規(guī)。”

陳易緊緊的抓著筆記本，不給她拿回的機(jī)會(huì)。

劉歆瑜不以為意，整個(gè)人的注意力都集中在周圍的環(huán)境中。

“一定的規(guī)則？什么規(guī)則？”陳易又問。那些圖標(biāo)，有的簡單的如同交通指示牌，有的復(fù)雜的猶如郵票。

“任何規(guī)則，只要是統(tǒng)一的規(guī)則即可，電腦自然會(huì)判斷。例如復(fù)雜程度，比劃數(shù)，圖案含義，均勻程度。可不容易呢。”劉歆瑜哪怕是做解說，語氣也嬌媚的緊，她還有意換了個(gè)姿勢，將面向電腦的身子半側(cè)過來，明星般的胸脯凸顯而出，將鵝黃色襯衫撐的滿滿的。

陳易此時(shí)方才發(fā)現(xiàn)，她的那對***，竟然是放在桌上的。

太大果然很費(fèi)力。

陳易用非常同情，非常同情的目光看著它們，將手輕輕地，輕輕地移過去。

劉歆瑜的眼中，閃過一絲寒光，隨著他逐漸走近，她的左手逐漸繃緊。

更令人沒有想到的是，陳易竟將手伸向了筆記本右側(cè)的桌面。

在那一瞬間的猶豫中，劉歆瑜的眼神專注之極，身體微微前傾，依舊沒有動(dòng)作。

“我來試試看。”陳易的手抓在鼠標(biāo)上，距離她的身體僅20公分。

“嗯？”劉歆瑜放松下來，嘴角溢出笑容。

畢竟是個(gè)中學(xué)生。

“規(guī)律游戲”，乃是脫胎于高階智力測驗(yàn)中的難題。它要求觀察力，想象力，分析判斷力，思維力等等。

以中學(xué)生尚未發(fā)育完全的大腦，完成它的可能比熊貓下崽還低——特別是沒人幫助的情況下。

劉歆瑜有意無意的道：“別輕視小游戲，它能證明很多東西。”

“能證明什么？”

劉歆瑜單手托腮，悠閑的笑道：“至少說明你的智力，你的手眼配合，說明你的身體，是不是協(xié)調(diào)好的，是不是——足夠完美的基因組成的。”

配合著語言，青蔥般的手指，在陳易的胸脯上，蜻蜓點(diǎn)水似的按了兩下。

陳易小心肝“砰砰砰”的跳，不動(dòng)聲色的露出燦爛笑容。

通過聆聽卷軸，他再次獲得兩個(gè)詞的回饋：

“藏”，“程序”。

“她的電腦在運(yùn)行某種程序！”

陳易馬上反應(yīng)過來，劉歆瑜是在拖延時(shí)間。

在這種情況下，他裝作擦鍵盤的樣子，將左手滑向啟動(dòng)鍵。他想停止隱藏在屏保下的程序——假如有的話。

即將達(dá)成目標(biāo)時(shí)，陳易的手，被軟軟的肌膚包裹。

劉歆瑜握住了他的左手。

五根手指，絕對沒有接觸過更柔軟的東西了。

享受的剎那，陳易意識(shí)到問題，他想抽出手來，動(dòng)了兩下，卻一點(diǎn)作用都沒有。

武力解決失敗，他重新?lián)Q上人畜無害的笑容，道：“您不想讓我繼續(xù)了？”

劉歆瑜笑了笑，等待三秒后，松開他的手，做了個(gè)請的姿勢。

“那就請你看看，究竟誰的基因更完善。”

陳易說這句話的時(shí)候，鼠標(biāo)就點(diǎn)上了重新開始鍵。

這時(shí)候，他才發(fā)覺，劉歆瑜的鼠標(biāo)，竟然是出奇的重，渾然不似日常使用的裝備。

盡管如此，他的速度依然穩(wěn)健。

勿庸置疑，問題的關(guān)鍵在于如何歸類數(shù)十個(gè)復(fù)雜的小圖標(biāo)。

若是以簡單的方式歸類，就要對圖標(biāo)做更多的調(diào)整；若是以較為復(fù)雜的方式歸類——假如能找到其中的規(guī)律，則有可能只移動(dòng)幾個(gè)圖標(biāo)，就完成整個(gè)謎題。

這是標(biāo)準(zhǔn)的開放性的智力題目，被許多機(jī)構(gòu)選擇用于培訓(xùn)員工。

不過，劉歆瑜在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，顯然利用的是前一種模式。她不在乎規(guī)律是什么樣，而是將精力用在對圖標(biāo)的調(diào)整上。

最淺顯的規(guī)律，更多的嘗試。

正因?yàn)槿绱耍耪f“手眼配合”，而當(dāng)她看到陳易未經(jīng)訓(xùn)練的生澀動(dòng)作，想當(dāng)然的認(rèn)為，他一定不能按時(shí)完成，故而根本不在意，翹著腿等在一旁，只防備著電腦不會(huì)直接關(guān)掉就好。

鼠標(biāo)發(fā)出有節(jié)奏感的“咔咔”聲。

……