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第二十一章 又一只蛤蟆

作者:斷橋殘雪  分類: 仙俠 | 現(xiàn)代修真 | 斷橋殘雪 | 修真研究生生活錄 | 更多標(biāo)簽...
 
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修真研究生生活錄 第二十一章 又一只蛤蟆

“是柳芷蕓博士嗎?”李培誠不死心的問道。

何教授好奇的看了一眼李培誠,點了點頭,道:“是她,咦,你怎么知道她的名字?”

李培誠訕訕的笑了笑,環(huán)資學(xué)院又有幾個男生不知道魔女柳芷蕓的。

何教授似乎也突然想起了什么,笑了笑道:“柳博士性格是有點不一樣,不過她的學(xué)術(shù)水平絕對是一流的。其實這個項目從立項到課題設(shè)計、申請很大一部分都是她一個人完成的,我和蕭教授主要在大方向提出了自己的看法和指點,所以你要好好向她學(xué)習(xí)請教。”

李培誠知道何教授從來不說虛話,他既然認(rèn)為柳芷蕓學(xué)術(shù)水平一流,那么就絕對一流了。只是向她請教就免了吧,只要她不每天冷冰冰對著自己就可以了。

這話李培誠自然不會當(dāng)著何教授的面說出來,應(yīng)了聲,表示自己會好好協(xié)助柳博士。

何教授敲定了這事,便拿了一疊資料遞給李培誠,道:“這里是關(guān)于這個課題的主要方案,還有一些相關(guān)資料,你有空看一看,如果有不明白的可以隨時來找我。”

“好的”李培誠接過資料,然后問道:“不知道這個課題要什么時候開始?”

何教授道:“越快越好,我們是希望這個課題能在明年結(jié)題。但考慮到你是初次接手省級課題,況且這個項目你前期也沒參與其中,需要你花點時間將手中資料消化一下,我想下周一開始吧。”

“好的,我會盡快把相關(guān)資料和項目設(shè)計方案研究一下,在周五我會向您提供一份自己的心得和見解。”李培誠道。

何教授贊許的點了點頭,李培誠這種做事情風(fēng)格才是他最欣賞的。

在李培誠還是本科時,他雖然對所參與的實驗沒有發(fā)言權(quán),也沒有參與核心的資格,他只需要做好本職輔助工作就可以了。但他卻遠(yuǎn)不滿足這種漫無目的的科研輔助,不管是什么科研實驗,只要李培誠參與了,他總會對這個科研項目進行全面的了解,翻閱資料,當(dāng)一個課題結(jié)束后,他一般情況下已經(jīng)記滿了一本筆記,在筆記中記下自己的心得,自己對該項目的看法,甚至提出自己的前沿性展望。

一次偶然的機會,何教授看到了李培誠的筆記。密密麻麻的實驗記載,甚至有些想法是他們課題組也沒想到的,這讓何教授大大震驚。

也正是這件事,再加上帶過李培誠的老師和研究生對李培誠的稱贊,使得何教授對李培誠另眼相看。

“嗯。”何教授點了點頭。

李培誠離開了何教授的辦公室后,開始了緊張的科研準(zhǔn)備工作。

這是一項有關(guān)于植物修復(fù)土壤重金屬污染環(huán)境的課題,是通過篩選和研究對土壤重金屬有吸收富集功能的植物,然后將這種植物種植到污染區(qū),來解決土壤重金污染問題的研究課題。

在如今經(jīng)濟高速發(fā)展的時代,污染越來越成為人們需要面對的嚴(yán)峻問題。土壤重金屬污染就是一項很嚴(yán)峻的問題,目前解決這個問題的研究也非常熱門,而植物修復(fù)則是這個領(lǐng)域的前沿性課題。

何教授是植物學(xué)方面權(quán)威科學(xué)家,而蕭教授是環(huán)境學(xué)方面的權(quán)威人物,所以兩人這個課題合作,也算是交叉學(xué)科的一種合作探索。

李培誠從何教授辦公室出來后,就一直在圖書館呆著,直到吃飯時,方離開了圖書館,然后快速吃了晚飯。晚飯后,像往常一樣到貼沙河河濱公園修煉了一個半小時長生訣,然后直奔教學(xué)樓。

還是那個階梯教室,教室里今天有三個自修的人,不過李培誠沒看到柳芷蕓。

李培誠認(rèn)真看起了何教授給他的資料,雖然李培誠今年剛剛本科畢業(yè)。但確實如何教授說的,以他的科研實驗經(jīng)驗,以及他的學(xué)識,確實能勝任這個課題。那些資料李培誠看起來一點也不吃力,甚至經(jīng)過半個下午的學(xué)習(xí),他已經(jīng)在腦海里形成了一些自己的想法。

當(dāng)然科研這玩意,看懂,理解是一回事,但現(xiàn)實中可行不可行又是另外一回事。

科研實驗,什么事情都有可能發(fā)生。

李培誠聞到一縷熟悉的幽香,他不用回頭也知道魔女柳芷蕓到了。不過李培誠還是回頭了,現(xiàn)在柳芷蕓可是他今后的科研伙伴,說句現(xiàn)實點的話,她是負(fù)責(zé)人,他是參與者,在研究過程中,她的權(quán)力最大,從某種角度講,他得歸她管。

李培誠得趁這個時候跟柳芷蕓打好交道,否則到時每天對著冷冰冰的一張臉,那還不是痛不欲生。而且這種交叉性學(xué)科的科研項目,需要不同專長的科研人員之間有很好的溝通,取長補短,這樣才能將課題圓滿的完成。萬一柳芷蕓對待科研合作、對待他的態(tài)度,跟她那張臉一樣冷冰冰,導(dǎo)致各干各的,這個科研項目立馬可以結(jié)束了。

何教授這么信任李培誠,李培誠當(dāng)然不想把科研項目搞砸,不,應(yīng)該完美的完成。而要完美的完成,很顯然靠李培誠一個人是不行的,關(guān)鍵是在那位冰雪魔女。

李培誠臉上露出比以往任何一次都要親切、友善的笑容。

得給魔女留下好印象,得讓她感覺到自己對她有春天般的溫暖。

魔女柳芷蕓很顯然也看到了李培誠。說實話,她并不反感這個學(xué)習(xí)很用功的男生,但這個男生今天過于殷勤的笑容,讓她感覺到了不懷好意,用心不良,似乎有巴結(jié)自己的意思。

事實上,李培誠這個笑容,確實別有用意,只是不是柳芷蕓想象中垂涎她美色的骯臟想法,而是想提前跟柳芷蕓打好關(guān)系。

這種笑容,柳芷蕓看多了。這種癩蛤蟆,她也看多了。

對付這樣的男人,柳芷蕓有好幾種方法。

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