上品寒士 十六、燕樂半字譜

四月底的天氣已頗有些炎熱，又值正午，陽光直照下來，那影子全在腳底下畏熱似的縮著。

丁幼微側(cè)頭看著落后她半步的小郎陳操之，見他挺直的鼻梁一側(cè)微微沁出細(xì)汗，心知他方才雙手懸腕用兩種書體寫了一百二十八字的四言長詩肯定勞心費(fèi)力，柔聲問：“操之，累到了吧？”

陳操之微笑道：“不會(huì)，心里很輕松。”

“嗯。”丁幼微含笑道：“嫂子也是，感覺胸口壓著的一塊大石頭放下了，看這樓臺(tái)花樹都覺得與先前來時(shí)不同。”

跟在二人身后的雨燕和阿秀這會(huì)也輕松地嘻笑出聲，阿秀道：“操之小郎君真是厲害，幾個(gè)字一寫就讓那個(gè)姓禇的知難而退，嘖嘖。”

雨燕道：“阿秀你沒注意到吧，那姓禇的告辭時(shí)心慌意亂，走出正廳時(shí)一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)跌一跤，哪有半點(diǎn)士族風(fēng)儀，和咱們操之小郎君真是沒法比——”

陳操之笑道：“雨燕姐姐說的好笑，難道高門士族走路都不許摔跤了？”

兩個(gè)侍婢一起“格格”的笑，丁幼微也抿著唇笑，約束兩個(gè)侍婢不許背后戲謔客人。

宗之和潤兒小兄妹坐在木樓廊下等著，見娘親和丑叔回來了，兩個(gè)憂心忡忡的小家伙頓時(shí)眉花眼笑，潤兒歡呼道：“丑叔找到娘親啰，丑叔把娘親找回來啰。”

丁幼微眼眶有些濕潤，俯身在女兒粉嫩的頰上親了一下，細(xì)語道：“娘親哪里也不會(huì)去，就和潤兒和宗之在一起。”

潤兒補(bǔ)充道：“還有丑叔，還有祖母。”想了想，又加上一句：“還有英姑。”

宗之報(bào)告：“丑叔，我和潤兒讀過書了、習(xí)過字了，半點(diǎn)也沒有偷懶，潤兒在背誦論語·先進(jìn)篇，我習(xí)字后開始背誦詩經(jīng)·桃夭篇——”

潤兒卻嘟起小嘴道：“可是潤兒和阿兄今天都變笨了，書讀了好幾遍都記不住，寫的字也沒有昨天好看。”

陳操之當(dāng)然明白這是什么原因，他對(duì)這兩個(gè)可愛又敏感的侄兒侄女非常愛惜，安慰道：“那是因?yàn)槌笫鍥]有和你們一起學(xué)習(xí)的緣故，三人行必有我?guī)煟褪钦f三個(gè)人一起學(xué)習(xí)最好——午后咱們?cè)僮x書習(xí)字，保證一讀就會(huì)背誦、寫的字也更好看。”

這時(shí)已是午餐時(shí)間，一個(gè)健壯仆婦挑來兩個(gè)大漆盒，里面各有四個(gè)小盒，這就是丁幼微、陳操之、宗之和潤兒四個(gè)人的午餐，小嬋等四婢不在這里用餐，而且婢仆下人一日只有早晚兩餐，沒有午餐可吃。

用罷午餐，丁幼微母子三人還有陳操之上到二樓書房，雨燕拿著全禮交給陳操之的那卷紙本問道：“操之小郎君，這卷書放到你行囊里嗎？”

陳操之道：“先讓我看看。”接過紙卷展開一看，竟也是雍容秀麗的宣示表體小楷，約有兩千余字，點(diǎn)畫之際，幽深古雅，已得鐘繇宣示表的神髓，比那卷陳慶之從吳郡陸納府上轉(zhuǎn)摹得來的貼本高明甚多，這應(yīng)該就是桓伊的筆跡——

再看紙本所記的內(nèi)容，涉及洞簫的形制、定調(diào)、吹奏技巧和洞簫四季保養(yǎng)的各個(gè)方面，有不少訣竅都是陳操之聞所未聞的，不禁喜上眉梢，這桓子野實(shí)在是個(gè)妙人啊，萍水相逢，獲贈(zèng)實(shí)多，對(duì)丁幼微說道：“嫂子，這下子可好，我既可以學(xué)到很多豎笛吹奏和保養(yǎng)的竅門，又可以從桓伊的書法體會(huì)宣示表的運(yùn)筆之妙和神氣精髓，假以時(shí)日，相信我的左手楷體一定會(huì)有很大進(jìn)步。”

丁幼微接過這卷洞簫秘笈看了一遍，贊嘆道：“桓伊妙解音律，號(hào)稱江左第一，他的書法也被列為第三品，操之你有幸蒙他青眼，嫂子真為你高興，對(duì)了，你明日要把兩首曲譜交給全常侍，現(xiàn)在就抄錄吧。”

陳操之道：“這還得嫂子相助，我雖會(huì)吹奏那兩支曲子，但不會(huì)記譜。”

丁幼微道：“那好，小嬋，取柯亭笛來，讓小郎吹奏。”坐到書案前，磨墨鋪紙準(zhǔn)備記譜。

宗之和潤兒爭(zhēng)著為母親磨墨，丁幼微笑吟吟看著這一雙可愛兒女，心里里洋溢著溫馨甜美的感受。

陳操之執(zhí)柯亭笛，將憶故人、紅豆曲這兩支曲子分別吹了三遍，丁幼微左手輕扯右袖，免得垂下沾到筆墨，右手執(zhí)一只簪筆，皓腕平懸，用娟秀清麗的曹全碑體漢隸記錄曲譜，寫罷，俯下身微微噘起嘴唇聚氣在最后那一列墨字上吹了吹，然后坐直身子道：“操之，來，看嫂子有沒有記錯(cuò)？”

陳操之握著柯亭笛走過去，跪坐在丁幼微身側(cè)，仔細(xì)看那一排排新墨未干的奇奇怪怪的漢字，有的僅僅是漢字部首，有的又比標(biāo)準(zhǔn)繁體漢字少了筆畫，還有一些象蝌蚪似的古怪符號(hào)——

少年的記憶里沒有這些古怪文字的印象，所以現(xiàn)在的陳操之能熟練運(yùn)用繁體漢字，會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜、五線譜，卻對(duì)這奇怪的曲譜一籌莫展，說道：“嫂子，我不識(shí)譜，嫂子教我。”

丁幼微側(cè)頭看著陳操之，頰邊笑意淡淡、梨渦顯現(xiàn)，說道：“總算看到操之有露怯的時(shí)候了，兩年不見，你太讓嫂子驚奇了，嫂子都以為你無所不能了。”

陳操之笑道：“嫂子取笑我，我正是因?yàn)槎锰倭耍陨┳右嘟探涛遥院筮€要赴吳郡徐博士那里求學(xué)，我想，只要肯學(xué)、肯用功，就沒有什么不能學(xué)會(huì)的。”

丁幼微贊許地“嗯”了一聲：“這曲譜嫂子還能教你識(shí)，其他的經(jīng)學(xué)、玄學(xué)，嫂子是教不了你了——這曲譜等下教你，我先依著這譜吹一遍給你聽，看有沒有記錯(cuò)的地方。”

丁幼微不用陳操之的柯亭笛，讓小嬋取那支紫竹簫來，十指纖纖，左手高右手低執(zhí)著簫管，眼睫垂下，睇視著書案上的曲譜，悠悠嗚嗚吹奏起來，且不論簫聲是否動(dòng)聽，但這姿態(tài)就是一副清麗婉約的仕女圖。

陳操之凝神傾聽，然后指出一些小差錯(cuò)，丁幼微一一修改，一面將曲譜細(xì)細(xì)講解給陳操之聽。

原來這種記譜法叫作“燕樂半字譜”，是由西晉樂師列和、中書監(jiān)荀勖共同制訂的一種記譜法，又分弦索譜和管色譜，洞簫自然是屬于管色譜，是根據(jù)六個(gè)手指的離合、停頓、緩急來記錄樂譜的，這與后世的簡(jiǎn)譜、五線譜相比，自然粗陋得多，而且往往無法表現(xiàn)曲子的精微細(xì)節(jié)，看來古人記譜只記個(gè)大概，更注重演奏者對(duì)音樂的敏感和悟性，講究即興發(fā)揮，這種記譜法顯然弊大于利。

陳操之有五線譜的基礎(chǔ)，自從靈魂融合后，記憶力又出奇得好，前世今生經(jīng)過過的事、讀過的書稍一回想，即歷歷在目，而更重要的是他很好學(xué)，對(duì)各種知識(shí)都非常渴求，這“燕樂半字譜”丁幼微又教得細(xì)心，竟然只用了一個(gè)時(shí)辰，就基本掌握了這種記譜法。

丁幼微笑著嘆息：“操之，做你的老師真是一件快活事，舉一反三，一點(diǎn)就透，教到這樣的弟子，做老師的非但不覺得辛苦，簡(jiǎn)直有心曠神怡之感。”

陳操之笑道：“這是因?yàn)樯┳咏痰煤玫木壒事铩！?p/> 丁幼微道：“今天教的是管色譜，明日再教你弦索譜，你先把憶故人、紅豆曲這兩支曲譜抄錄在絹本上，等下由我去交給叔父，嫂子記錄的這張可不行，全常侍識(shí)得你的字。”

侍立一邊的小嬋忍了一下午了，這時(shí)終于忍不住，小心翼翼道：“娘子，既然那個(gè)全常侍賞識(shí)操之小郎君，操之小郎君何不求求全常侍，讓全常侍與家主說個(gè)情，娘子或許就可以回陳家塢了。”

陳操之和丁幼微頓時(shí)沉默下來，一邊看書的宗之和潤兒都瞪大眼睛看著陳操之，緊張地等待，看丑叔會(huì)怎么說。

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